Каждый родитель желает быть авторитетным для своего ребенка: что бы выполнялись просьбы, проявлялись в ребенке определенные качества, уважение к взрослым. Это безусловно важно, но самое главное, что бы авторитет строился не на страхе ребенка перед взрослым, а на понимании того, что на этого самого взрослого можно опереться и получить поддержку. То есть родительский авторитет может быть ложным и истинным.

Семьи бывают разные: большие, состоящие из 2-3 поколений, бывают маленькие, полные и не полные. Но все семьи объединяет одно - в них есть какие-то правила. Абсолютно всем детям необходимы эти правила, так они чувствуют себя в безопасности: мир меняется, но в моей семье все стабильно, я знаю, что за чем следует и как вести себя в определенной ситуации. Семейные традиции – это «приятные правила», которые создают теплую, доброю атмосферу между членами семьи, помогают ребенку развиваться как личность.

Дети младшего дошкольного возраста еще не обладают развитым аналитическим мышлением, не способны делать «назло» или «специально», потому что не могут спрогнозировать результат своих действий. Подумать и представить как поступок может повлиять на взрослого- например разозлиться или обрадуется мама – может только ребенок в возрасте 6 лет .

Подарки - вызывают эмоции у детей и родителей, и дарить их конечно нужно. Но есть ряд ситуаций, в которых подарок может принести больше вреда для ребенка, негативно повлиять на его поведение.

В дошкольном возрасте эмоциональная система ребенка очень подвижна и не стабильна. Ему нужно научиться понимать то, что он чувствует, как проявляются те или иные эмоции, научиться понимать чувства сверстников и взрослых, анализировать и выстраивать свое поведение на основе этих знаний. Согласитесь - не простая задача.

Все мы ждем наступления Нового года с трепетом, в воздухе летает что- то неуловимое и волшебное. А для детей — этот праздник -настоящая сказка! Вера в главного новогоднего персонажа-Деда Мороза -важная составляющая праздника. Почему детям полезно верить в Деда Мороза:

Как часто наши дети слышат, что нужно уважать старших. То есть считаться с ними, выполнять их просьбы, понимать запреты, не грубить, не трогать вещи родителей и других взрослых членов семьи, вовремя подождать, не отвлекать от телефонного разговора... таких составляющих уважения может быть множество. Одним из составляющих уважения- является принятие личных границ. Маленький человек , как и большой, имеет право на свои границы. Что же у ребенка может быть личного?

Наступил долгожданный отпуск и вам предстоит поездка всей семьей на отдых. Но дети остаются детьми и самое важное для них –что бы было интересно и весело. В том числе и на пути к этому отдыху. И задача взрослого продумать, как организовать дорожный досуг ребенка. В первую очередь расскажите малышу, куда вы едите, и как долго будет продолжаться ваш путь. Для детей 4-5 лет можно нарисовать схематичную карту и совместно с ребенком отмечать места остановок и примечательных мест.

Начинается лето и многие получили долгожданные путевки в сад. Поздравляем! И для родителей и для малышей это не простой , но интересный период. Адаптация зависит не столько от особенностей малыша, но и от того как будут вести себя родители в этот период, что говорить.

Воспитывая ребенка каждый родитель встречается с ситуациями, когда поведение ребенка выходит за рамки. И тогда встает вопрос о наказании. Чаще родители используют те наказание, которые применялись их мамами и папами в их детстве. Эти наказания могут быть эффективными, то есть помогать ребенку понять происходящее или не эффективными, порою и травмирующими психику.

С детскими конфликтами взрослые сталкиваются довольно рано. Начиная с момента, когда ребенок встал на ножки и пошел ,он начинает активно взаимодействовать с другими детьми: на детской площадке, во дворе дома, с братьями и сестрами. У младших детей конфликты чаще всего возникают из-за игрушек, у детей среднего возраста – из-за ролей, а в более старшем возрасте – из-за правил игры. Детские конфликты могут возникать по поводу дружбы, дисциплины, трудностей в общении, ценностей и потребностей.

Все мы хотим , чтобы нас слушали и понимали: дети убирали игрушки и реагировали на просьбы, супруги помогали , коллеги уважительно относились. Но вместо того, что бы говорить о себе, человек говорит о других. Это «ты-высказывание» может стать причиной ссоры, обиды. И общение не принесет никому радости.