Это все его вещи: комната, одежда, игрушки. Это он ими распоряжается: решает что одевать, во что играть, где будут стоять конструкторы, а где машинки (куклы), давать или не давать другим детям свои игрушки.... Задача взрослого не запрещать, а направлять ребенка в этом процессе.

Пример нарушения границ: В семью пришли гости с ребенком 4 лет. У хозяев сын — веселый голубоглазый Вовка. Пока Вовка уплетал пюре с котлетами, мама Вовки увела гостя в детскую и разрешила играть, чем тому захочется. Придя в комнату Вовка расплакался...

Как нужно было поступить: предложить Вове показать свою комнату гостью и подумать чем гость может поиграть ( с разрешения Вовы)

Если вам самим нужно воспользоваться вещами ребенка- спросите разрешения. Ребенок привыкает , что прежде чем что то взять-нужно завериться разрешением хозяина. Так вы предупреждаете возможные негативные поступки и так проще объяснить: « Когда мне нужна твоя вещь или я хочу поиграть в твои игрушки-я спрашиваю у тебя. Ты хочешь поиграть роботом Пети-что ты сделаешь?»

Границы ребенка могут отличаться от границ родителя по тому же вопросу. Например, папа может позволить отпить из своей кружки маме, а для ребенка важно, что бы на его кружку никто не претендовал.

Если у ребенка есть свое пространство, комната-место где он может побыть один, позаниматься своими играми, порисовать, то и к этой границе важно относиться с пониманием. У детей есть потребность в уединении, в какие то моменты жизни, им так же может быть грустно и вообще-мечтается в одиночестве лучше. В это пространство нужно научиться входить с разрешения- постучаться, спросить занят ли ребенок. Показывая , что вы уважительно относитесь к пространству ребенка, он  понимает, что и взрослые имеют свое — тогда не нужно объяснять детям, что в дверь родителей нужно стучаться.

Дети дошкольники- любят собирать мелочи ( игрушки от киндера, камешки...) Возможно для взрослых это мелочи, но ребенку эти мелочи важны, потому, что это ЕГО. Ребенок будет рад если вы поможете организовать место, хранилище для его маленьких «сокровищ»

Напоследок один действенный прием: Представляйте , что у вас без разрешения забираютключи от машины , что бы покататься или без предупреждения выключают фильм, который вы смотрели... Все негодование, что чувствует взрослый- испытывает и маленький человек. Уважайте своих детей и их личные границы, и ваши дети ответят взаимностью.