Стремление ребенка быть самым быстрым, сильным, ловким, в общем самым- самым- естественно. И до определенного момента они такими себя и ощущают, пока не начинают понимать, что есть другие дети, которые тоже умеют делать, что то очень хорошо и возможно, даже лучше, чем сам ребенок. Все дети реагируют по разному на свои неудачи: кто то встает , отряхивается и бежит дальше или заново строит упавшую пирамидку или рисует рисунок пока не это дело не получиться так хорошо, что бы понравилось самому ребенку. А кто-то огорчается, обижается и злиться. Таким детям очень трудно справиться со своими эмоциями. По этому задача родителей научить ребенка проживать эмоции в доступной форме  и принимать поражения двигаясь к успеху.

Для этого понаблюдайте за своим отношениям к  ребенку, а особенно за тем, ЧТО вы ему говорите:

1. Исключите фразы что кто то лучше пробежал или смастерил поделку- сравнение с другими даже у нас - взрослых вызывает лишь раздражение.

2. Хвалите за конкретные действия, избегайте обобщенных «молодец». Формальная похвала не стимулирует к совершенствованию и развитию, потому и не требует усилий для такого одобрения. Например так: вот это дерево здорово у тебя получилось на рисунке.

3. Понаблюдайте за своей реакцией во время вашей личной неудачи- если вы долго переживаете, проговариваете вслух, обвиняете в этом себя и других- то ребенок может перенимать такую реакцию.

4. Не принижайте переживания ребенка. Фразы «ничего страшного, в следующий раз победишь»- обесценивают. Лучше сказать , что вы понимаете огорчение ребенка. И предложите «придумать план» как научиться делать лучше ( скакать в классики, собирать конструктор)  В этом вам поможет техника : «дневник достижений» , который заполняется с ребенком: фиксируете дату начала развития навыка ( учимся прыгать на одной ноге)… периодически отмечаем динамику ( прыгали на одной ноге, теперь можем попеременно)-промежуточных шагов может быть несколько… фиксируем конечный результат ( научился прыгать в классики) Так ребенок видит не только свой успех и сравнивает себя с собой, но и понимает схему - как достигать успеха.

--
Анастасия Ермакова