Динамика социально – экономической и общественной жизни Российского государства свидетельствуют о возрастающей необходимости анализа, имеющихся интеллектуальных ресурсов общества, среди которых центральное место занимает проблема детской одаренности. Работа с одаренными детьми становится приоритетной.

Работа с одарёнными детьми является актуальной в современном мире. Она должна сложиться в концепции, охватывающей все виды одаренности: в непрерывные педагогические процессы, пронизывающие все ступени роста ребёнка от дошкольного детства до высшего образования.

Самое важное является правильная организация, нахождение путей и способов для реализации способностей одарённого ребёнка в условиях ДОУ.

Цели и задачи образовательного процесса с одарёнными детьми.

Цель.

Создание условий для построения образовательной деятельности, направленной на продуктивное психическое, интеллектуальное и творческое развитие одарённых детей, на реализацию и совершенствование их способностей.

Задачи.

• Создать систему выявления и развития предпосылок одарённости у детей старшего дошкольного возраста.

• Собрать кейс диагностических методик для выявления способностей и одаренности у детей.

• Составить индивидуальные планы работы для детей с предпосылками одаренности.

• Скоординировать и интегрировать деятельность специалистов и родителей в этом направлении.

• Разработать перечень мероприятий для решения в семьях одаренных детей.

• Направить развитие детей в соответствии с типом одаренности через кружковую сеть.

• Активизировать участие детей в конкурсах и фестивалях разного уровня.

• Создать единый банк данных по выявлению и развитию одаренных воспитанников.

• Вовлечение родителей в образовательный процесс и установление с ними отношений сотрудничества.