Евгения Вячеславовна проходит практику в младшей группе «Непоседы», она наблюдает и анализирует, как организованы режимные процессы в группе. Она умело организовывает и вовлекает детей в образовательный процесс и игру, и оказывает помощь воспитателю.

Дошкольный возраст – это важный период, когда формируется человеческая личность. Определить правильно или неправильно ведет себя человек в тех или иных обстоятельствах очень сложно. Зачастую дети недооценивают или переоценивают свои силы. Желание выглядеть сильными и смелыми перед товарищами заставляет ребенка нарушать правила дорожного движения (перебегать дорогу близко идущим транспортом, на меняющийся сигнал светофора, цепляться за автобус и т. д.) Именно поэтому детский травматизм остается приоритетной проблемой общества. С каждым годом все интенсивнее становится дорожное движение. В числе проблем, порожденным числом автомобилей, на первом месте стоит аварийность и дорожно-транспортный травматизм, поэтому обучению детей правилам дорожного движения необходимо уделять особое внимание.

Суть методики состоит в освоении и постепенном усложнении простых движений. Учимся сначала удержать, бросить и поймать (блок захват мяча), потом научить согласованной работе двумя руками при этом тренируются навыки координации осевых глазодвигательных упражнений. Тренируется подвижность кистей рук, так как работа с мячом требует немалой сноровки, тренируется контроль, переключение удержание и выполнение серии различных движений.

Деловая игра предоставляет возможность совершенствовать работу педагогов по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников, стимулирует потребность педагогов в проявлении творчества в образовательном процессе. Цель: уточнить и закрепить знания участников семинара-практикума по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Задачи: 1. Повысить педагогическую компетентность педагогов по вопросам нравственно-патриотического воспитания. 2. Обобщить знания педагогов о формах и методах работы по патриотическому воспитанию

Все родители мечтают вырастить своих детей здоровыми и счастливыми. Современные мамы и папы прекрасно знают, какое огромное влияние оказывают факторы окружающей среды на развитие маленького человека. Солнечный свет и тепло, свежий чистый воздух, полноценное и разнообразное питание, любовь и внимание взрослых- всё это та благодатная почва, на которой произрастает здоровье не только телесное, но и душевное. Дошкольный возраст особенно важен в этом отношении, это время наиболее интенсивного развития, освоения огромного объёма информации, воспитания привычек и жизненных установок, становления ребёнка как личности. К сожалению, многие недооценивают значение этого возраста, рассматривая его как переход от младенчества (когда ребёнку уделяется много внимания) к школьному периоду (когда внимание потребуется вновь, как своеобразный отдых, но именно сейчас формируются основные двигательные навыки, такие как ходьба, бег, прыжки, воспитывается осанка, умение управлять своим телом, проявляются такие черты характера как инициативность, настойчивость и самостоятельность. Именно в этом возрасте ребёнок ценит движение как способ самовыражения, способ познания окружающего мира, получая огромное удовольствие от новых умений и навыков.

Цели современного образования, обозначенные в ФГОС ДО, заточены на принцип «учить не науке, а учить учиться». А как развивать в ребёнке навыки мышления? Какие приёмы и технологии использовать? Предлагаю один из популярных приёмов технологии, разработанных американским ученым и психологом Бенджамином Блумом. Приём называется «Кубик Блума».

Консультация прошла с целью снятия усталости, получения заряда бодрости и приобретения хорошего настроения. Мы провели интеллектуальный конкурс, так же педагоги узнали про упражнения «Интонация» для развития экспрессии, навыков активного слушания, эмоциональной сферы.

Сегодня наши студенты педколледжа на прогулке подобрали для ребят физические упражнения, подвижные игры. В результате получились веселые, содержательные. двигательные мероприятия.

Учебно-ознакомительная практика нужна для того, что студенты могли плавно перейти от теоретических знаний к освоению практических навыков. Таким образом они могут наглядно увидеть, как будет выглядеть их рабочий день после окончания учебного заведения и чем они будут заниматься.

Сегодня прошло очередное собрание рабочей группы, на котором обсуждались вопросы по организации и проведении конкурса на базе ДОУ 3 корпуса.

Сегодня мы приняли участие в городском семинаре по экологическому образованию-2024. Мероприятие прошло в увлекательном и познавательном формате.

Семинар проходил 23 января на базе МАДОУ десткий сад №173 "Росинка" г.Улан-Удэ, его участниками стали педагоги дошкольного образования г.Улан-Удэ, а также гости из районов Бурятии. ⠀

Сегодня на базе 3 корпуса, состоялось собрание творческой рабочей группы педагогов. На повестке собрания обсуждались и решались следующие вопросы: 1. Составить план мероприятий по ЗОЖ 2. План мероприятий по вовлечению родителей. семей воспитанников 3. Разработать положение на конкурс приуроченный к Саагалгану

Консультация «критерии оценки эффективности деятельности педагогических работников» Задачами проведения оценки результативности деятельности педагогических работников являются: проведение системной самооценки педагогическими работниками собственных результатов профессиональной и общественно-социальной деятельности; обеспечение внешней экспертной оценки педагогического труда; усиление материальной заинтересованности педагогических работников в повышении качества образовательной деятельности

Сегодня в нашем дружном педагогическом коллективе прошел образовательный квиз «Родина на все времена» в рамках реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования.

Сегодня, на платформе ZOOM в рамках школы молодого педагога, была проведена консультация на тему "Показатели эффективности деятельности педагога". Педагоги обсудили, какие цели и задачи стоит поставить перед собой на год в образовательно-воспитательной деятельности, и как правильно их формулировать. Также были даны рекомендации педагогов наставников по оценке результатов работы и анализу достижений. Особое внимание было уделено методам мотивации и созданию позитивной образовательно-воспитательной среды. Мы обсудили различные подходы к работе с детьми, основанные на понимании их индивидуальных потребностей и способностей. В целом, консультация была очень содержательной и познавательной. Мы надеемся, что полученные знания помогут стать нашим молодым воспитателям стать более успешными и эффективными педагогами.

При оформлении уголка по патриотическому воспитанию, родители изготовили из пенопласта макет Байкала, но без растительности. Ведь вокруг озера простирается тайга, где много деревьев.А какое дерево самое близкое и знакомое, для детей младшей группы? Конечно ёлочка.Поэтому решила изготовить ёлочки и пригласила педагогов на помощь. Теперь наши ели будут возвышаться вокруг Байкала, станут средством знакомства детей с хвойными деревьями.