Организованная образовательная деятельность

Осень — удивительное время года, когда природа меняет наряды. Листья деревьев становятся золотистыми и багряными, ветер шепчет сказки, а небо укрывается серым покрывалом. Дождик стучит каплями, словно играет музыку, и воздух наполняется свежестью. Дети любят осень за яркие краски, шорох листьев под ногами и веселые игры в лужах. Это время собирать грибы, ягоды и наблюдать, как зверушки готовятся к зимовке. Природа осенью учит детей радоваться каждому моменту, ценить красоту вокруг и любить окружающий мир.

Для обучения детей сравнению двух групп предметов можно использовать предметные модели. Например, два ряда фишек, которые расположены по принципу взаимно однозначного соответствия. Это помогает детям понять, в какой группе предметов больше, а в какой — меньше.

Цель мастер-класса "Бабочка": развить творческие способности и мелкую моторику через создание поделок, а также формировать интерес к природе и искусству.

Средний дошкольный возраст — важный период в развитии ребёнка, когда происходит активное усвоение базовых математических знаний. На этом этапе дети начинают осваивать представления о числах, счёте, величине, форме, пространственных и временных понятиях.

Экскурсия оставила у детей незабываемые впечатления. Они узнали много нового о подвигах наших соотечественников и возложили цветы к памятникам, отдавая дань уважения тем, кто ценой своей жизни защитил нашу Родину.

Образовательная область « Познавательное развитие» Цель: овладение представлениями о жизни животных весной, обобщение представлений с использованием условных обозначений.

Развитие экологических представлений. Образовательная ситуация 19 . Весна. Сезонные изменения в природе. Задача: овладение представлениями о сезонных изменениях в природе весной, их условным обозначением.

Обучение детей интонационному выделению звуков «з» и «зь» в словах. Обучение детей различению твёрдых и мягких согласных звуков. Обучение детей подбору слова с заданными звуками.

Задача: овладение детьми способом отбора требуемого количества предметов с помощью заместителей.

Задача: знакомство детей с зимними изменениями в жизни растений

Задача: овладение детьми представлениями о направлениях пространства и способов ориентировки с помощью предлогов.

Задача: обучение детей выделению различных свойств предметов (цвета, количества) с помощью обозначающих значков.

Цель: воспринимать форму объемных строительных деталей с разных сторон, изображая их графически.

Работа на развивающем коврике. Необходимо собрать предметы, которые имеют одинаковую форму.

Выращивание растений играет важную роль в познавательном развитии детей. Это помогает им лучше понять окружающий мир и формирует правильное отношение к природе. Ребята из группы «Непоседы» с удовольствием помогают в благоустройстве участка, ухаживают за растениями и наблюдают за их ростом.

Дети изучали названия геометрических фигур и запоминали их цвета. Затем мы предложили им украсить коврик орнаментами. Мы объяснили, что для создания орнамента нужно выбирать фигуры так, чтобы по краям листа были фигурки одного цвета и одинаковой формы, а в центре — фигура другого цвета и другой формы.

Лето – удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на воздухе. Малыши группы «Непоседы» решили провести с пользой время на прогулке и познакомились с новой техникой рисования - на пищевой пленке.

Обучение детей правилам дорожного движения – это неотъемлемая часть воспитательного и образовательного процесса. Учитывая данные статистики по совершенным ДПП в нашей стране, эта проблема является весьма актуальной в наше время.

Задача: создание условий для развития у детей представлений о времени.

Малыши группы «Непоседы» оформили «огород на окне» и посадили различные цветочки.