Познавательное развитие. Развитие экологических представлений. 

Цель: овладение обобщенными представлениями о взаимосвязях в экосистеме ( лес).

Материал: карточки с условными обозначениями почвы, растений, животных, двусторонние стрелки.

Педагог с детьми вспоминают, что они знают о лесе, какие растения растут, какие живут животные, как человек заботится о лесе и его обитателях.

Далее создаётся игровая ситуация: детям приносят письмо от старичка- лесовика, в котором надо отгадать, что изображено на картинке и составить про это рассказ.

Вначале обсуждаем, что обозначает каждая картинка ( почва, растения, животные) и для чего нужны стрелочки.

Вывод: в лесу все дружат друг с другом ( в лесу почва очень хорошая, плодородная. Поэтому растёт много растений( растения не могут жить без почвы. И почве нужны растения, когда листья опадают, перегнивают и почва становится ещё плодороднее. И растения и животные тоже нужны друг другу.)