Образовательно-развивающая задача:

1.     Продолжать учить детей проводить звуковой анализ  четырехзвуковых слов.

2.     Закреплять умения называть слова на заданный звук, определять позицию звука в слове.

3.     Развивать фонематический слух, мелкую моторику рук, логическое мышление.

4.     Воспитывать любовь к родному краю, уважение к национальным традициям, чувство патриотизма.

5.     Обеспечить дифференцированный подход в самостоятельной деятельности детей.

Предварительная работа:

1.     Рассматривание альбомов с иллюстрациями открыток, картин, фотографий с изображением жизни и быта бурятского народа.

2.     Чтение детям бурятских народных сказок: «Как собака друга искала», «Хитрый Будамшу», «Водяная старуха».

3.     Беседы с детьми о животных Бурятии, просмотр фильма о нашем городе.

Оборудование: звуковые схемы к слову позы, фишки серого цвета, план  групповой комнаты, фишки к игре, ноутбук, музыкальное сопровождение,  листы в клетку с элементами  бурятского орнамента, свеча.

Образовательно-развивающая  задача : Освоение действий выделения различных свойств предметов (цвета, формы, количества, величины) с помощью фиксирующих значков.

Педагогическая задача: Создание условий для  освоения  детьми действий выделения различных свойств  предметов (цвета, формы, количества, величины )с помощью фиксирующих  их значков.

Воспитательная задача: воспитывать усидчивость, внимание, умение работать в коллективе.

Материал: Демонстрационный: карточки с изображением условных значков, обозначающих цвет, форму, величину

Задачи:

Образовательные – продолжать обучать звуковому анализу и синтезу слов, учить детей образовывать имена прилагательные от имён существительных;

Развивающие – продолжать осваивать действие звукового анализа слов, различать звуки по их качественной характеристике, различать представление о смыслоразличительной роли звука, отвечать на вопрос воспитателя полным ответом, развивать навык чтения слогов и слов, мышление, внимание, память;

Воспитательные – создать хорошее настроение, воспитывать аккуратность, доброту, взаимовыручку, отзывчивость, чувство товарищества, умение слушать воспитателя и товарищей, желание и умение работать в коллективе.

Материал и оборудование: ракета; изображения космических объектов: планета, чёрная дыра, комета, звездопад, звёзды с буквами А, З, Б, У, К, А; фонограмма старта космической ракеты; карточки с буквами; учебник «Азбука»; цветные фишки для звукового анализа слова.

Содержание непосредственно образовательной деятельности:

Цель:  Создание условий для развития родительской компетенции по организации игр на развитие ориентировки в пространстве.

Задачи: 1. Повысить уровень родительской компетентности для развития познавательного интереса к теме ( ориентировка в пространстве).

2. Передача опыта путем прямого и комментированного показа, как играть в эти игры  с ребенком дома.

3. Рефлексия участников мастер-класса.

Материал: схема-чертеж ( план игровой комнаты групп  геометрические фигуры ( заменители мебели).  Игровая мотивация  «Потерялся предмет».

Цель:  Создание условий для развития родительской компетенции по организации игр на развитие 

Задачи: 1. Повысить уровень родительской компетентности для развития познавательного интереса к теме ( ознакомление с худ.литературой).

2.Что включает в себя раздел в программе «Ознакомление с художественной литературой».

3. Рефлексия участников мастер-класса.

Материал: Лист бумаги с изображенной на нём моделью.  Игровая мотивация  «Письмо загадка от Бабы ».