Согласно индивидуальному образовательному маршруту по активизации и развитию речевых и коммуникативных навыков, в феврале были организованы следующие формы работы: 

Дидактическая игра "Назови ласково "Кто во что одет"

Ц: Обогащать словарь ребенка существительными, глаголами, прилагательными.

Беседа "В гостях у бабушки "

Игровое упражнение "Кто чем играет"

Ц: Поощрять попытку рассказать о том, что интересует. Обогащать словарь ребенка существительными, глаголами, прилагательными.

Упражнения: "Найди букву и звук"

Ц: Развивать фонематический слух, четко произносить гласные и согласные звуки, определять их место в схеме.

Дидактическая игра: "Загляни и расскажи"

Игра "Чудесный мешочек"

Ц: Способствовать развитию речи, как средством общения. Обогащать словарь ребенка существительными, глаголами, прилагательными.