Уровень освоения программы на начало года (2024):

- Высокий уровень: 18%

- Средний уровень: 59%

- Низкий уровень: 25%

 Уровень освоения программы на конец года (май 2025):

- Высокий уровень: 21%

- Средний уровень: 70%

- Низкий уровень: 9%

 Выводы анализа:

Полученные данные указывают на значительную положительную динамику физического развития воспитанников старшего возраста. За год зафиксировано следующее:

- Сокращение доли детей с низким уровнем развития на 13%.

- Рост числа детей со средним уровнем развития на 11%.

- Незначительный, но важный рост числа детей с высоким уровнем физической подготовленности на 2%.

Эффективность выбранной методологии подтвердилась повышением общей двигательной активности и успешным формированием необходимого набора двигательных навыков у большинства детей. Их личные достижения находятся в пределах нормативных значений, соответствующих данному возрасту.

 Образовательные задачи для детей с пониженным уровнем физической подготовки:

- Повышение уверенности в исполнении двигательных задач путем регулярных тренировок и игрового взаимодействия.

- Интеграция упражнений, направленных на укрепление мышц, сердечно-сосудистой системы и дыхательной функции.

- Привлечение внимания к вопросам здорового образа жизни посредством бесед, примеров и наглядных пособий.

Дети старшего возраста уверенно используют приобретенные знания, умеют соблюдать правила коллективных игр и отслеживать их соблюдение. Они охотно участвуют в активных играх, ощущают себя комфортно в пространстве, используя подсказки педагогов как основу для собственных попыток воспроизвести упражнения. Дети начинают адекватно оценивать успехи и ошибки своих сверстников, сравнивая собственные действия с предложенным образцом.

Эти изменения подчеркивают важную роль грамотно выстроенного образовательного процесса в обеспечении полноценного физического развития детей старшего возраста.