В начале учебного года обследование прошли 78 детей . К моменту завершения года количество обследованных детей уменьшилось до 58. Часть ребят перестала посещать детский сад, а некоторые отсутствовали в период проведения диагностики. Несмотря на такую ситуацию,результаты радуют: дети сделали огромный скачок вперед! - Они уверенно владеют основными приемами общеразвивающих упражнений и движений. - Строго соблюдают правила подвижных игр и проверяют, насколько точно их выполняют другие. - Организуют подвижные игры и упражнения самостоятельно, придумывая интересные сценарии. - Ориентируются в пространстве намного свободнее, быстрее реагируют на команды и задания. - Видят в примере педагога образец правильного выполнения упражнений и пытаются подражать ему как можно точнее. - Замечают и исправляют ошибки своих друзей, становясь настоящими помощниками друг друга. В дополнение к этому сформировался искренний интерес к постоянной двигательной активности и простым принципам здорового образа жизни. Мы рады таким переменам и убеждены, что каждый ребенок способен продолжать расти и развиваться, открывая для себя радость движения и крепкое здоровье.

В начале учебного года диагноз поставили 63 ребенка, причем часть детей отсутствовала на обследованиях по причине отпуска или нерегулярного посещения учреждения. К финалу учебного года число исследуемых составило 61 ребенка, что связано с изменениями в составе группы. Тем не менее, основной массой детей оказался преобладающим средний уровень физической подготовленности. Проведенный мониторинг позволяет говорить о значительных позитивных изменениях в области физического развития детей. На протяжении учебного года дети: - Овладевают уверенными навыками выполнения стандартных упражнений и движений. - Осваивают требования и правила подвижных игр, внимательно относятся к их исполнению. - Способны самостоятельно организовать активную игровую деятельность и спортивные упражнения. - Легче ориентируются в пространстве, внимательнее воспринимают демонстрации педагога и стремятся повторить их. - Научились замечать ошибки в действиях сверстников и оценивать их движение. Все эти успехи привели к появлению стойкого желания вести активный образ жизни и заинтересованности в соблюдении первых шагов здорового образа жизни. Особое внимание уделяется новеньким ребятам, у которых пока наблюдается недостаточно развитая физическая база. Для таких детей планируется специальная поддержка и дополнительные развивающие мероприятия.

В начале учебного года диагностику прошли 67 детей, но некоторые из них отсутствовали ввиду пребывания в отпуске или полного прекращения посещения детского сада. Поэтому к концу года количество обследованных детей сократилось до 61 человека. Результаты мониторинга оказались крайне показательными: к концу учебного года мы увидели значительное продвижение наших воспитанников. - Теперь дети уверенно исполняют основные элементы техники общеразвивающих упражнений и движений. - Четко знают и соблюдают правила подвижных игр, постоянно контролируя их выполнение. - Свободно инициируют и организовывают подвижные игры и упражнения, часто выступая инициаторами игровой активности. - Чувствуют себя увереннее в пространстве, свободно ориентируясь даже в незнакомых ситуациях. - Демонстрируют стремление перенимать правильные движения у педагогов, воспринимая их как образец для точного воспроизведения. - Оценивают качество движений своих сверстников, видят и комментируют их ошибки, что свидетельствует о внимании к деталям и самоконтроле. Но самое важное заключается в том, что у детей возникла внутренняя потребность в движении и появился интерес к сохранению собственного здоровья, а значит, заложены важные основы для будущей полноценной жизни. Стоит учесть, что в группы пришли в средине учебного года новые дети, изначально имевшие сравнительно низкий уровень физической подготовки, что потребовало особого подхода и усилий со стороны педагогов.