Игра на развитие коммуникативных навыков «Пожалей котёнка» Цели: Развитие коммуникативного общения; воспитание эмоциональной отзывчивости. Ход: Появление игрового персонажа Котёнка, который плачет и рассказывает, как ему плохо, оттого, что его бросила хозяйка. Обсуждение с детьми, как можно помочь котёнку, как его пожалеть. Детям предлагаются речевые формы высказываний, как можно обратиться к котёнку, пожалеть его. Затем дети по очереди жалеют котёнка.

Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве.В нашей группе используются различные игры для развития сенсорного развития детей.

Мяч — одна из первых игрушек, с которой знакомится ребёнок. С возрастом у детей меняются интересы и предпочтения в играх, но мяч остаётся с ними всегда.

Правила поведения на воде В летний период времени особую опасность несут водоемы. В этой связи, необходимо соблюдать следующие правила безопасности: 1. Не ныряйте в необследованных местах водоёмов, так как под водой могут находиться опасные предметы. 2. Купайтесь только в организованных и оборудованных местах. 3. Учитесь плавать на отведенных для этих целей участках акваторий пляжей с глубинами не более 1 м. 20 см. 4. Будьте бдительны в отношении поведения подростков на водных объектах (не допускайте шалости, связанные с нырянием и захватом купающихся, подачей криков ложной тревоги и др.). 5. Не оставляйте на водоемах без присмотра детей, не умеющих плавать. 6. Не купайтесь на водоемах в нетрезвом состоянии, «Пьяный пловец - потенциальный утопленник». 7. Не заплывайте далеко от берега, - рассчитывайте силы на обратный путь. 8. Не переохлаждайте организм длительным пребыванием в воде во избежание озноба и судорог. 9. Проявляйте осторожность во время плавания с подводной маской и дыхательной трубкой. 10. Не используйте для плавания автомобильные камеры, надувные матрацы и другие непредназначенные для этого предметы. Способы оказания помощи тонущему человеку К тонущему человеку всегда следует подплывать сзади. Если сделать это невозможно, надо поднырнуть под тонущего, захватить левой рукой под колено его правую ногу, а ладонью правой руки сильно толкнуть левое колено спереди и развернуть тонущего спиной к себе. Этот прием применяют в случаях, когда пострадавший совершает беспорядочные движения или оказывает сопротивление спасателю. Оказавшись за спиной тонущего, спасатель пропускает свою руку подмышку правой руки пострадавшего и, крепко захватив его руку и плечо, всплывает с ним на поверхность. ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПОСТРАДАВШИМ НА ВОДЕ Если потерпевший находится в сознании, необходимо снять с него мокрую одежду, обтереть тело, укутать и дать какой-либо подкрепляющий напиток (чай, кофе, пр.), а также настойку валерианы с ландышем. Если потерпевший находится в бессознательном состоянии, но пульс и дыхание сохранены, то его следует уложить на спину с опущенной головой и приподнятыми ногами, расстегнуть (снять) стесняющую одежду, дать понюхать нашатырный спирт. Одновременно нужно принять меры по согреванию, растирая тело по направлению к сердцу и делая массаж верхних и нижний конечностей. При появлении синюшности (кожа приобретает синий цвет) пострадавшему необходимо сделать искусственное дыхание. В любом случае, даже после успешного оказания первой помощи пострадавшего на воде необходимо доставить в лечебное учреждение

Сегодня для детей прошёл мастер-класс с использованием техники правополушарного рисования на тему: "Мои любимые цветы ".

«Дженга» – это увлекательная настольная игра, в которой игроки поочерёдно достают блоки из башни и размещают их на вершине. Основная цель – не разрушить конструкцию.

Дети старших и подготовительных групп побывали в гостях у Карлсона и его Бабушки! Ребята смеялись над проделками шалунишки Карлсона!

Сегодня на занятии по аппликации " Друзья для Лунтика" ребята изготовили весёлых гусениц. Воспитанники старшего возраста закрепляли умения вырезать из квадрата круг, наклеивали и продолжали учиться приходить на помощь младшим. Дети вместе с Лунтиком очень рады новым друзьям!

Цель: повышение уровня мастерства педагогов при проведении занятий по изодеятельности с использованием нетрадиционных техник рисований по ткани

Цель: Повышать двигательную активность, формировать воображение используя сказочные персонажи животных. Задачи: создать доброе, радостное настроение у детей; обеспечить достаточный уровень двигательной активности, закрепить двигательные умения полученные в совместной деятельности по физической культуре педагога с детьми; воспитывать положительное и доброе отношение к друг другу и животным.

Цель: Учить детей технике рисования на песке. Задачи: 1. Закрепить умение рисовать горизонтальные и вертикальные волнистые линии (всеми пальцами), рисовать кулачком – «солнышко, тучки». 2.Развивать мелкую моторику рук и глазоручную координацию. 3.Воспитывать аккуратность при выполнении работы на песке.

Сегодня на занятии по рисованию малыши группы раннего возраста "Звёздочки" вспомнили некоторых животных, особенности их внешнего вида.

Волшебные добрые стишки на случай ссоры, помогающие мириться и прощать все обиды. Мирилки для детей нужно заучивать наизусть и произносить, держась за руки или за мизинчики с тем, с кем хочешь помириться. Мы с малышами знаем уже несколько мирилок. Мирись, мирись, мирись И больше не дерись! А если будешь драться, То я буду кусаться. А кусаться нам нельзя, Потому что мы друзья.

Развитие мелкой моторики рук в раннем возрасте является одной из первостепенных задач. В этом смысле отличным игровым материалом могут стать крупы. Знакомясь с различными сыпучими материалами, ребёнок получает массу тактильных впечатлений, развивает фантазию и пальчиковую моторику.

В кашах содержатся все необходимые человеку питательные вещества. Гречневая каша – для сердца. Одна из самых полезных каш Пшенная каша для энергии. Считается, что пшенная каша придает силы. Овсяная каша против старения, содержит витамин «С», который защищает организм от старения. Перловая каша для молодости.

Дети изучали названия геометрических фигур и запоминали их цвета. Затем мы предложили им украсить коврик орнаментами. Мы объяснили, что для создания орнамента нужно выбирать фигуры так, чтобы по краям листа были фигурки одного цвета и одинаковой формы, а в центре — фигура другого цвета и другой формы.

Мастер - класс по рисованию по дереву для педагогов акриловыми красками. Увлекательное занятие для взрослых и детей. Дает возможность раскрыть свои творческие возможности. Научиться таким нетрадиционным и причудливым техникам рисования довольно просто. Главное в этой технике, доверится движению краски. Творчество с использованием такой нетрадиционной техники рисования создаёт положительную мотивацию к рисованию, расслабляет, будит фантазию и дарит массу положительных эмоций!

Техника рисования воздушными шарами развивает у детей мелкую моторику , улучшает координацию движений и цветовосприятие.

Прогулка является надежным средством укрепления здоровья и профилактики утомления. Пребывание на свежем воздухе положительно влияет на обмен веществ, способствует повышению аппетита, усвояемости питательных веществ, особенно белкового компонента пищи.