Для растущего организма, использование упражнений с обручем, укрепляются мышцы, развивают гибкость, силу, чувство ритма и хорошее настроение. Занятия с обручем формируют правильную осанку, улучшает состояние дыхательной и сердечно– сосудистой систем, дают разностороннюю тренировку координации движения, зрительной, слуховой и моторной памяти. Влияют на формирование волевых качеств и дисциплины.

С 3-х летним ребёнком лучше заниматься зарядкой со стишками. Например, малышам придётся по нраву следующий комплекс упражнений: Медвежата в чаще жили, Головой своей крутили (Наклоны головы к плечам) Вот так, вот так Головой своей крутили ( круговые движения головой) Медвежата мед искали И в лесу, и в бору ( наклоны в стороны, рука делает козырёк у лба) На лугах и в цветах На малиновых лугах ( наклоны вниз к полу) Дружно дерево качали Вот так, вот так ( покачивание вытянутыми вверху руками на носочках)

Цель: Пополнять словарный запас детей, развивать гордость за нашу страну, свою Родину. Задачи: Познакомить детей с космосом, с ее планетами; дать понятие кто такой «космонавт», и какую роль он выполняет. Пополнить словарь детей новыми понятиями «космонавт», «ракета», «планеты», «космос». Продолжать развивать чувство коллективизма, способствовать эмоциональному подъему у детей.

Музыкальная зарядка - это развитие физических навыков. В ходе занятий дети выполняют различные упражнения, укрепляют мышцы и суставы, развивают координацию и ловкость, улучшает дыхание и сердечно-сосудистую систему детей.

Как правило, детки охотно занимаются с родителями, копируют их действия и обычаи. Например, если вы привыкли уделять ранним утром время на занятия йогой, привлекайте потихоньку кроху, добавляйте доступные для него асаны. В процессе подобной совместной гимнастики можно получить море удовольствия. В Индии детей привлекают к занятиям йогой с 2-3 лет. Стоит подчеркнуть, для освоения некоторых положений детям требуется намного меньше времени, поскольку они от природы более пластичны. В пользу йоги можно сказать, что ребёнок будет учиться сосредотачиваться на выполнении задания.

Прыжок — один из видов основных движений – относится к ациклическим, скоростно-силовым упражнениям. Прыжки оказывают положительное воздействие на весь организм ребёнка. При их выполнении усиливается кровообращение и дыхание, развиваются мышцы ног, живота и всего туловища, укрепляются связки и суставы нижних конечностей. Упражнения в основных движениях повышают тонус коры головного мозга, оказывая влияние на его функциональные возможности. Так, установлено, что в скелетной мускулатуре находятся проприорецепторы, стимулирующие импульсы, идущие в кору головного мозга. Они несут информацию о производимых мышечных усилиях организма: натяжении мышц, связок, сухожилий. Поступающие данные анализируются, и на их основе вырабатывается ответная реакция, опосредованно активизирующая и корректирующая работающие мышцы. Этот процесс имеет замкнутую кольцевую систему реагирования, что обеспечивает его непрерывность и стабильность.

Чему нужно учить ребенка? Упражнения с мячом. С 3 лет: Продолжать учить ловить мяч двумя руками одновременно. Катать мяч друг другу в заданном направлении с расстояния 1,5 м; между предметами, в воротца (ширина 50-60 см). Ловить мяч, брошенный взрослым (расстояние 70-100 см). Бросать мяч вверх и ловить его (2-3 раза подряд, не упустив мяч), вниз об пол (землю) и ловить его (2-3 раза подряд, не упустив мяч). Бросать мяч двумя руками от груди, из-за головы.

На третьем году жизни дети под руководством родителей должны регулярно заниматься физическими упражнениями, прежде всего общеразвивающими – повороты головы в разные стороны, движения рук вперед, вверх, в стороны, сгибание, разгибание рук, скрещивание рук перед грудью. Для развития мышц ног полезны такие упражнения, как поочередное сгибание и разгибание правой и левой ноги, приподнимание на носки, сгибание и разгибание стоп, повороты туловища вправо – влево, наклоны, приседания, ходьба на месте.

Программа детского сада предусматривает обучение следующим видам ходьбы и бега: ходьба и бег небольшими группами и всей группой в прямом направлении; ходьба и бег в колонне по одному; по кругу; со сменой направления по сигналу воспитателя; с переходом ходьбы на бег и обратно; с остановкой после ходьбы.

Мяч, пожалуй, стоит отнести к самым универсальным и многогранным игрушкам. Многие почему-то отдают ему только спортивную роль. Однако эта игрушка не только развивает ловкость, координацию движений ребенка, но и учит мыслить, развивает наблюдательность, является средством общения между людьми.

Дорожка здоровья в детском саду предназначена для разнообразного воздействия на детские стопы. Как известно, на них располагается огромное количество активных точек, стимуляция которых позволяет положительно влиять на прохождение разных процессов внутри организма, а также на работу органов и систем.

Утренняя гимнастика является ценным средством оздоровления и воспитания детей. У систематически занимающихся утренней гимнастикой пропадает сонливое состояние, появляется чувство бодрости, наступает эмоциональный подъем, повышается работоспособность.

Cу-джок – это особой конструкции шарик с шипами и специальные металлические кольца, Су-джок терапия пришла к нам из восточной медицины

Дыхательная система детей несовершенна, и чем меньше ребенок, тем уже все дыхательные пути, а слизистая оболочка, их выстилающая, очень нежная, легко воспаляющаяся, даже под действием частиц пыли; при этом и без того узкие ходы становятся еще уже, и ребенку становится трудно дышать.