Для педагогов нашего детского сада состоялся семинар-практикум на тему "Современные инновационные технологии в дошкольном образовании". Целью данного события было знакомство педагогов с интерактивными технологиями и их применением, как в непосредственной образовательной деятельности, так и в свободное время.

Сегодня в нашем детском саду прошел тренинг личностного роста, ориентированный на молодых специалистов и зависимых от табачного дыма. Подобные мероприятия проходят в нашем учреждение в течении всего учебного года.

Каждый специалист на пути к освоению профессией должен познакомиться и понять с теоретическими основами, но и научиться применять полученные знания на практике. Ежегодно специалисты нашего сада с удовольствием делятся своим опытом со студентами Бурятского Государственного Университета, проходящими обучение по специальности "психолог"

Отрытые занятия — одна из важных форм методической работы педагога, действенная форма распространения передового педагогического опыта. В рамках работы школы молодых воспитателей, педагог-наставник продемонстрировал начинающим коллегам свой опыт по применению педагогических и инновационных технологий в актуальных вопросах. Педагог Гармаева Н.Ц. показала НОД по познавательному развитию, раздел «Развитие элементов логического мышления» с использованием мыши BEE-BOT, в средней группе (19.05.2023 года) В ходе обсуждения, молодые педагоги отметили методические приемы, использование инновационных технологий, которые возьмут на вооружение и будут применять в своей деятельности.

Цель тренинга: снятие мышечного и психологического напряжения; установление межличностных контактов, сплочение коллектива, создание благоприятного психологического климата.

Образовательная область " Художественно-эстетическое развитие" , раздел " Развитие изобразительной деятельности"

Одним из важных составляющих профессии педагога является общение. Ежедневно воспитатели беседуют с детьми, учат их играть, дружить, поддерживают в минуты переживаний. Утрами и вечерами педагоги рассказывают об успехах ребят, о важных моментах, на которые родителям нужно обратить внимание.

В нашем учреждении уже началась подготовка к великому празднику Масленице.

Актуальностью данного мастер класса для педагогов является, то что ИКТ технологии стали неотъемлемой частью воспитательного - образовательного процесса , так как мир современных детей - это компьютерные технологии и педагогу необходимо изучать и овладевать этими технологиями.

Сегодня педагоги нашего учреждения работали в мультстудии "Почемучки" над созданием мультфильма. Данная мультстудия основана в рамках работы инновационной площадки ФИСО по теме "СТЕМ образование.Воспитательный аспект".

Одно из требований профессионального стандарта педагога гласит, что педагог должен владеть ИКТ-компетенциями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми. Профессиональная ИКТ-компетентность: квалифицированное использование общераспространенных в данной профессиональной области средств ИКТ при решении профессиональных задач там, где это необходимо. Проникновение современных информационных технологий в сферу образования позволяет педагогам качественно изменить содержание, методы и организационные формы обучения.

Педагоги познакомились с необычной техникой рисования - рисование с помощью конструктора Лего. Где конструктор Лего можно использовать не только на занятиях по конструированию, но и на рисовании, аппликации.

внедрение инновационных технологий призвано, прежде всего, улучшить качество обучения, повысить мотивацию детей к получению новых знаний, ускорить процесс усвоения знаний.

Одним из главных условий полноценного развития личности ребенка является его эмоциональное благополучие, которое в условиях детского сада во многом зависит от способности воспитателя создать в группе благоприятный климат. Кроме того, благоприятная атмосфера в группе является одним из важнейших факторов хорошего протекания адаптационного периода.

ФГОС дошкольного образования призывает педагогов регулярно повышать свою компетентность в работе с детьми и родителями, используя новые нестандартные формы взаимодействия.