Закрепление с детьми представлений о направлениях пространства и способах ориентировки в нем с помощью предлогов (перед, между, около, в, из). 

Воспитатель рассказывает историю о том, как Мишутка, Михаил Потапыч и Настасья Петровна пошли в лес.

Мишутка спрятался за ёлку, и как медведи пошли его искать.

Мишка идет "между" мамой и папой домой. Вошли "в" дом. Кто первый вошёл в дом? Кто второй? И так далее. 

Педагог обращает внимание на то, чтобы работы детей были выполнены правильно.