Технологическая карта

Задачи:

Обучающие:  продолжать учить детей проводить звуковой анализ слова,

различать гласные и согласные, твёрдые и мягкие звуки; закреплять знания детей о времени года – зима; закреплять умение делить слова на слоги, определять количество слогов в слове, составлять слово по первым звукам, обозначающих предметы, изображённые на картинках; продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов с использованием моделирования, различать гласные, твердые и мягкие согласные звуки, качественно их характеризовать, определять первый звук и его позицию в слове, делить слова на слоги; подбирать слова –признаки к словам- предметам.

Развивающие: развивать звуковую культуру речи; развивать мелкую моторику; развивать внимание, память, мышление.

 Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение выслушать товарища.

Оборудование:

Демонстрационный: : клубок из ниток - «снежный ком», снежинка, письмо с заданиями-снежинками,  мольберт, модели для звукового анализа, карточки с  изображениями зонта, иглы, мышки, аиста.

Аудиозапись музыкальной игры «Снежинки», елочки с красной, синей и зеленой звездочками, шары с предметными картинками.                                                         

Раздаточный: схемы и  модели для звукового анализа, маленькие снежинки, листочки  с изображениями снежинок, карандаши  простые.

 Методы: словесный,  игровой, наглядный, практический.  

Формы работы:  индивидуальная.

Интеграция образовательных областей:

Содержание непосредственно образовательной деятельности: