Задачи: 

1. овладение представлениями о расположении чисел в цифровом ряду

2. Освоение действия построения  графических моделей, вычерчиваемых на числовой оси, для сравнения результатов измерения одной и той же полоски разными мерками

3.работа в рабочих тетрадях

1. Из находящихся в кучке цифр дети по очереди берут называемую воспитателем цифру и расставляют в нужные места на  оси. Числа называются рандомно 

2. Задание даётся в виде игры в  «портных». Дети измеряют полоску меркой синего цвета. После каждого отмеривания откладывая фишку. По окончании просчитывают количество фишек, отмечая его на числовой оси другой, и ставят букву "К". То же самое дети проделывают со второй меркой. По оси определят, какая мерка уложила ь больше раз