Задачи:

закрепить знание содержания сказок;

сформировать желание быть похожими на положительных героев;

развивать умения передавать образ сказочного героя речью, движениями, жестами, мимикой;

воспитывать интерес к сказкам;

прививать детям правила безопасного поведения на примере героев сказок.

Этапы реализации проекта:

1 этап – Подготовительный

Определение темы проекта;

Работа и подбор методической литературы;

Подбор детской художественной литературы для чтения детям;

Подбор сюжетных картинок и иллюстраций;

2 этап - Основной

Социально – коммуникативное.

Дидактические игры: «Угадай сказку». 

Речевое развитие.

Беседа «Мои любимые сказки», «Как вылечить книжку?».

Чтение художественной литературы «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба», «Репка».

Рассматривание иллюстраций. Просмотр мультфильмов.

Показ кукольного театра: сказок «Колобок»

 Художественно- эстетическое развитие.

Рисование: «Колобок»;

Лепка «Для дедушки для бабушки я спеку оладушки» (пластилин); 

Конструирование: «Теремок»;

Оформление книжной выставки «Моя любимая книга»;

Акция «Поможем книгам». Учить детей «лечить» книги с помощью воспитателя. Развивать бережное отношение к книгам.

Физминутки: Н. Нищева «Корова». А Введенский «Телёнок». В. Стоянов «Кошка». А. Барто «Лошадка»

3 этап – Заключительный

Презентация проекта «Мои любимые сказки».

Ожидаемые результаты: Дети получили дополнительные знания о русских народных сказках;

Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;

Речь детей стала более, связной, выразительной;

Дети познакомились с такими понятиями как добро, зло, честность и справедливость;

Дети могут пересказывать короткие сказки или отрывок из неё с помощью воспитателя.