Задачи:

1. Проведение звукового анализа слов с использованием смешанной модели

2. Знакомство с гласными буквами «У» и «Ю» (заглавными и строчными). Правилами их написания после согласных 

3. Развитие способности называть слово с заданным звуком. 

Ход:

- звуковой анализ слова «лук»

Знакомим детей со строчной буквой «У» и правилом ее написания после согласного звука.

-знакомство с заглавной буквой «У»

-звуковой анализ слова «люк». Знакомим со строчной буквой «Ю» и правилом ее написания после мягкого согласного звука. 

- игра «Назови слова» со звуком «Ш» ( закрепление правила звук «ш»- всегда твердый согласный звук).

-работа в прописях (задание 6)