Совместная работа по созданию  предметно-пространственной среды, способствует  дальнейшему познанию ребенка мира природы; позволяет познакомить с особенностями сезонных явлений природы, приспособлением растений и животных к изменяющимся условиям среды весной. Воспитывать бережное и ответственное отношение к природе, потребность в общении с природой, любовь к природе, желание любоваться окружающим миром, учить сравнивать весну с другими временами года. Развивать интерес детей, любознательность и познавательную мотивацию. Формировать представления о весеннем времени года.