Задачи: освоение действий построения и использования модели ( на примере эволюционной лестницы), отражающей эволюционное развитие. Вся лестница состоит из 7 ступенек. Сначала берём простую схему лестницы, состоящую из 3 ступенек.

Педагог с детьми вспоминают, что первыми появились самые простые живые организмы- живая капля( микробы, бактерии).

Затем более сложные - животные с мягким телом ( губки, медузы). Проговаривают отличительные особенности строения, вспоминают и зарисовывают схему внешнего вида.

Работают с карточками и зарисовывают на листочках.