Малыши с раннего возраста начинают знакомиться с различными нетрадиционными техниками рисования. Это помогает им развивать интерес к изобразительному искусству.

Мы ссорились, мирились И спорили порой, Но очень подружились За нашею игрой. Игра игрой сменяется, Кончается игра, А дружба не кончается, Ура! Ура! Ура!

Чтобы изготовить квадратную рамку для фотографии, нам понадобится только бумага в форме квадрата. Мы используем бумагу для заметок.

Мы с воспитанниками всегда стремимся участвовать в благотворительных акциях и мероприятиях. Уже не в первый раз мы передаём подарки детям из детской республиканской клинической больницы и становимся участниками акции «Коробка храбрости».

В нашем детском саду детям на обед подают рыбные котлеты, которые прекрасно сочетаются с картофельным пюре.

Цели мастер-класса: Познакомить детей с традиционным русским символом — матрешкой. Научить технике аппликации с использованием цветного песка. Необходимые материалы: - Цветной песок (разноцветный: красный, синий,зеленый ) - Клей ПВА или клей-карандаш. - Контуры матрешки, напечатанные на бумаге. - Блюдца или миски для песка. - Салфетки для протирания рук. Ход мастер-класса: 1. Введение - Приветствие детей и знакомство с темой мастер-класса. - Обсуждение матрешки: что это такое, откуда она появилаcь, какие цвета и узоры бывают на матрешках. 2. Подготовка - Раздача детям картонных основ с контуром матрешки. - Объяснение правила работы с клеем и песком. 3. Создание аппликации - Шаг 1: Нанесение клея. - Дети клеем карандашом наносят клей на определенные участки матрешки, соблюдая границы. - Шаг 2: Посыпание песком. - После нанесения клея, дети выбирают цветной песок и посыпают его на клей. - Обсудить, как можно комбинировать цвета для создания узоров и эффектов. - Шаг 3: Удаление лишнего песка. - Аккуратно стряхнуть лишний песок с аппликации. Можно использовать лист бумаги, чтобы собрать песок обратно в миску. 4. Декорирование - Дети могут добавить детали, используя различные цвета песка, создавая уникальные узоры на своей матрешке. - Обсуждение, какие элементы можно показать на матрешке (глаза, цветы, узоры). 5. Заключительный этап - Обсуждение работ: дети могут показать своих матрешек и рассказать, что они пытались изобразить и какие узоры использовали. - Выставка работ: организовать маленькую выставку, где каждую матрешку можно будет рассмотреть. 6. Уборка - Помощь детям в наведении порядка: убрать оставшийся песок, сложить материалы. 7. Рефлексия - Вопросы детям о том, что им понравилось в процессе, что они узнали, как им удалось создать свои матрешки.

В рамках проекта дети познакомились с историей и культурой нашей страны через образы былинных героев-богатырей.

Прекрасно подойдёт как для завтрака, так и для вечернего чаепития.

Увлекательная дыхательная гимнастика стала неотъемлемой частью ежедневного распорядка у малышей.