Проблема загрязнения окружающей среды становится всё острее, и каждый из нас может сделать шаг к её решению. Сегодня мы с мамой решили внести свой вклад в заботу о планете. В преддверии праздника День Защитника Отечества мы подготовили подарок любимому папе. Для создания макета корабля использовали бросовый материал, который обычно отправляется на свалку: 1.Картонные коробки 2. Пластиковые трубочки 3. Зубочистки 4. Пластиковые крышки Также использовали: 1.Кисточки 2.Краски гуашь 3.Клей 4.Ножницы В результате , у нас получился прекрасный военный корабль, которым папа остался очень доволен. Давайте вместе уменьшать количество отходов и давать вещам вторую жизнь!

Экологическая проблема современности —увеличивающееся количество отходов, в том числе пластиковых упаковок. Они наносят вред планете и здоровью людей. Наш проект "Вторая жизнь упаковки" напоминает всем о важности переработки и повторного использования материалов. Мы с мамой решили дать новую жизнь старой коробке от телефона и создали уникальную шкатулку, используя следующий инструментарий: 1. Коробка от телефона 2. Помпоны для творчества 3. Самоклеющиеся стразы 4. Бумага "Фоамиран" 5. Клеевой пистолет 6. Атласная лента Мы украсили шкатулку яркими элементами и вставками. Теперь у нас есть стильное место для хранения мелочей. Присоединяйтесь к нам и помогайте окружающей среде, придавая вторую жизнь вещам!

Нетрадиционная технология рисования на жидком тесте очень нравится детям. Данный вид творчества интересен своей возможностью создать необычные цветовые эффекты и фигуры. Инструментарий: 1. Мука 2. Вода 3. Емкость пластмассовая 4. Одноразовые стаканчики для разведения краски 5. Краски гуашь Сегодня мы нарисовали замечательную картину. В процессе рисования, у нас развивалась мелкая и крупная моторика рук. Данный вид деятельности помог снять психоэмоциональное напряжение, улучшил настроение.

Экспериментальная деятельность позволяет нам изучать новые явления, разрабатывать новые идеи и открывать новые горизонты знаний. Сегодня мы провели интересный и познавательный опыт "Извержение вулкана". Инструментарий: 1. Каркас вулкана 2. Поднос деревянный 3.Стакан стеклянный, прозрачный 4. Жидкое мыло 5. Столовый уксус 6. Жидкий краситель 7. Сода пищевая В процессе проведения эксперимента, мы познакомились с понятиями кратер, жерло, лава, очаг вулкана. В результате эксперимента мы остались довольны.

Проект Детско-Родительский "Волшебная Жидкость" Вода- идеальное вещество для знакомства с физическими свойствами предметов. В процессе работы при проведении опыта с маслом и водой "Волшебная жидкость" мы использовали: ✓ Прозрачные стеклянные стаканы ✓ Растительное масло ✓ Пищевые красители разных цветов ✓ Вода ✓ Шипучие таблетки В результате, дети уточнили понятия: прозрачная, цветная. Усвоили понятия плотность воды, повысили уровень коммуникативных навыков. После смешивания масла и мы получили эффектное зрелище - масло плавало на поверхности воды и образовывало красивые шарики. Дети были увлечены наблюдением за происходящим, а родители объясняли им, почему масло не смешивается с водой и как это связано с их плотностью и молекулярной структурой. Вместе они провели интересный и познавательный эксперимент, который еще раз подтвердил, что наука может быть увлекательной и доступной для

Эксперименты - это увлекательный и познавательный способ показать и рассказать ребенку о мире вокруг нас, объяснить природу различных явлений, развивая при этом мышление, любознательность, познавательный интерес, наблюдательность. В этом помог краткосрочный проект "Волшебная водичка". Вид проекта: Детско-Родительский, познавательно -исследовательский Продолжительность проекта: Краткосрочный Участники проекта: воспитанники раннего дошкольного возраста, родители. Цель проекта: Создание условий для формирования представлений о свойствах воды у детей. Задачи проекта: 1. Формировать интерес к познавательно-исследовательской деятельности 2. Расширять знания детей о свойствах воды 3. Развивать эмоционально -нравственную сферу ребенка 4. Активизировать речь и обогатить словарный запас детей 5. Развивать художественно-эстетические навыки, посредством смешивания основных цветов