Исследования учёных доказали, что уровень развития детской речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. В младшем дошкольном возрасте больше внимание уделяется упражнениям, играм, различным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движения рук.