Создать благоприятные условия для развития навыков межличностного общения и сотрудничества каждого ребенка в процессе включения его в театральную игровую деятельность.

Дети должны не только уметь делиться игрушками и играть дружно, не обижая других. Но самое важное – у них должно быть чувство сострадания и желание помогать друг другу. Ребята из группы «Мишка» отлично справляются с этой задачей. Они любят помогать друг другу, жалеют и утешают, если кто-то плачет, и всегда готовы защитить товарища

На занятиях по физической культуре в детском саду можно создать атмосферу, способствующую укреплению теплых отношений между детьми.

Конструктивная деятельность – это не только увлекательное занятие, но и прекрасный инструмент для развития у детей коммуникативных навыков, которые необходимы им для успешной социализации и взаимодействия с окружающими.

Мы ссорились, мирились И спорили порой, Но очень подружились За нашею игрой. Игра игрой сменяется, Кончается игра, А дружба не кончается, Ура! Ура! Ура!

В детском саду дети учатся общаться и взаимодействовать с окружающими, понимать себя и других, доверять и дружить. Любой навык усваивается лучше и легче в игровой деятельности, когда ребёнок вовлечён в процесс и с готовностью следует правилам.

Ребята, встаньте в круг перед разноцветными кружками!

Мирилка "Дружба крепкая" — это веселая игра, идеально подходящая для детей, чтобы укрепить дружеские связи и развить коммуникацию.

Дружба — это одно из самых важных чувств, которые связывают людей. А детская дружба — это целый мир, наполненный яркими красками, тайнами и радостями.

Коммуникативная игра "Весёлый паровозик" Цель: развитие эмпатии, сочувствия. Сочувствие эмоцональности и выразительности невербальных средств общения. Дети встают за воспитателем, образуя поезд, так поочерёдно к паровозику присоединяются все ребята, называя свои имена и предлагая дружбу!

Дети из группы «Солнышко» были в восторге от увлекательных театрализованных игр. Они активно участвовали в музыкальных играх, танцах и стали частью театральной деятельности. Некоторые дети были артистами, другие — зрителями.

Занятия по медиации эмоций помогают детям осознать свои чувства, научиться выражать их и взаимодействовать с окружающими. Маленький человечек, наш весёлый спутник, становится проводником в этом увлекательном путешествии. Через игры и ролевые ситуации дети учатся распознавать радость, гнев, печаль и страх. Каждое занятие начинается с обсуждения эмоций, где малыши могут поделиться своими переживаниями. С помощью ярких иллюстраций и простых аналогий человечек показывает, как важно понимать чувства других и быть внимательным к себе. Телесные практики и дыхательные упражнения превращают процесс обучения в игру, позволяя детям легко интегрировать новые знания. Эти занятия не только развивают эмоциональный интеллект, но и формируют уважение к личным границам. Развивая навыки медиации, дети становятся более чуткими, отзывчивыми и гармоничными личностями.

Сегодня в группе "Колобок" прошла психологическая акция "День обьятий" Обьятия помогают ребёнку открыться, улучшить его эмоциональное состояние и придают уверенность в себе. Дети чувствуют себя в безопасности, так им легче справиться с чувством тревог и, паникой и агрессией. Обьятия в детстве делают нас способными любить. Объятия-это демонстрация поддержки, привязанности, любви и дружбы.

Эти игры предназначены для того, чтобы помочь детям укрепить чувство собственного достоинства и развить в них доброжелательность по отношению к другим детям.

Снежные игры и конкурсы не только поднимают настроение, но и помогают согреться в морозный солнечный день. Дети используют снег не только для игр, но и для развития творческих способностей и фантазии. В процессе взаимодействия друг с другом они учатся дружить, ведь совместные игры помогают сплотиться и развить командный дух.

 «Добрый доктор Айболит! И жучок, и паучок,  Он под деревом сидит. И медведица!  Приходи к нему лечиться, Всех излечит, исцелит  И корова, и волчица, Добрый доктор Айболит!»

Цель:Сплочение детей группы, снижение застенчивости, развитие умения чувствовать других людей! Дети усаживаются поудобнее по кругу на стульчики, выбираем считалочкой водящего , завязываем ему глаза, он ходит по кругу с закрытыми глазами, кладет руки на плечи детей и угадывает ,кто это. Если он угадал правильно, тот ,кого назвали говорит :»Да ,это я -Миша». После того как водящему завязали глаза дети меняются местами. Узнаёт детей водящий с помощью рук, ощупывая волосы, одежду, руки. Ребятам очень нравится эта игра , они весело смеются и радуются !

Хоровод в раннем возрасте играет важную роль в формировании детского коллектива и сплочении его участников. Это не только увлекательная игра, но и мощный инструмент социального взаимодействия, который способствует развитию у детей чувства единства и принадлежности к группе.

Комплимент - это форма похвалы, выражение одобрения, уважения, признания или восхищения. Чтобы стать хорошим другом, нужно сказать приятелям приятные вещи, чтобы напомнить им о том, как вам повезло быть их другом, чтобы подбодрить их, когда им грустно, или просто чтобы они чувствовали себя лучше. Обратите внимание на эти замечательные комплименты, которые гарантированно заставят их улыбнуться! Ты замечательно выглядишь! У тебя милая улыбка! У тебя красивые глаза! С тобой мне интересно! Я радуюсь твоему голосу. Скажи еще что-нибудь У тебя отличный вкус!

В условиях современного мира, где взаимодействие и коммуникация становятся все более важными, сплочение детского коллектива играет ключевую роль в формировании дружеской атмосферы и здоровых отношений. Одним из эффективных инструментов для достижения этой цели является игра "Дружба крепкая не сломается", которая направлена на развитие сотрудничества, взаимопонимания и доверия между детьми.