Цель: помочь детям примерить разные роли – доброго, злого, хитрого, трусливого и других; улучшить самооценку. Ход игры: педагог предлагает детям поиграть в зоопарк. Мы будем гулять, переходить от клетки к клетке и наблюдать за поведением животных. Наша задача – показать, как ведет себя хозяин каждой клетки. Включается негромкая музыка, и педагог называет разных животных. Дети в течение 3–4 минут изображают это животное. Затем педагог предлагает следующее животное. Лучше называть животных с прилагательными, которые их описывают. Например: злой волк, трусливый зайчик, сердитый медведь, добрый слон, шустрый мышонок, хитрая лиса, ленивый кот, свирепый тигр и так далее.