Мои дети подрастают, уже много понимают,

Любят дети рисовать, клеить и лепить,

Любят петь, со мной играть, за собою убирать,

пусть хотя они малы, но рисуют от души,

им конечно помогаю, их хвалю, но не ругаю,

Мне ладошки подставляют, и гуашь их не пугает,

Научились пальчиком дети рисовать,

как же мне приятно за ними наблюдать,

все такие разные и мне уже родные,

славные, хорошие, немножечко смешные!

Цель программы:  развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в играх, упражнениях и разных видах продуктивной деятельности (рисование, лепка, конструирование).

 Работа кружка направлена на развитие у детей творческих способностей, фантазии, воображения средствами нетрадиционного рисования.

Работа началась с хорошо знакомых, для детей данного возраста, техник: рисование пальчиками и ладошками. Затем постепенно вводились новые техники: рисование ватными палочками, рисование методом тычка, штампами, рисование крупой, аппликация с использованием пластилина, художественное конструирование.

Правила работы кружка:

-работу велась согласно перспективному плану на год; велся журнал посещаемости детей.

- занятия кружка проводились 1 раза в неделю, во вторую половину дня, в течение 10 - 15 минут, 4 занятия в месяц.

Формы проведения кружка различны – рассказ воспитателя, беседа с детьми, пальчиковая гимнастика, загадки, рассматривание иллюстраций, показ воспитателем способа действия, выполнение работы детьми, подготовка и проведение выставок детских работ.

Подводя итоги работы кружка можно сделать вывод, что дети за прошедший период не только познакомились, но и овладели различными техниками рисования. Дети искренне стараются, радуются своим маленьким победам, развивается мелкая моторика рук, речь детей.

У детей развились такие психические процессы как: внимание, мышление, память, речь, воображение. Все кружковцы, знают основные цвета, стараются держать инструмент (кисти, карандаши, стеку и т. д, регулировать силу нажима, закрашивать, не выходя за контуры; владеть техническими приёмами лепки: скатывание, раскатывание, сплющивание, размазывание, отщипывание. Дети с удовольствием ходили на кружок и ждали следующего занятия. У ребят заметно вырос интерес к изобразительному искусству, они стали более уверенными и самостоятельными, более активными в образовательной деятельности.