Цели:

Повысить педагогическую грамотность родителей о роли сенсорики в развитии воспитанников.

Заинтересовать родителей актуальностью данной темы, вовлечь  родителей  к сотрудничеству.

Задачи:

Актуализировать знания родителей о значении сенсорики в развитии  речевого развития воспитанников.

Познакомить с разновидностями сенсорных игр для развития сенсорики и речи воспитанников.

Предварительная работа:

Подготовить выставку для родителей (сенсорные игры, использующиеся в детском саду в работе с детьми).

Информационные буклеты «Сенсорные игры в домашних условиях»

Оборудование:

Выставка «Игры для развития сенсорики», фланелеграф, картинки медведи постепенно убывающей величины, образец аппликации кроватки, карты лото с расположенными в разном порядке изображениями шести  предметами основных цветов ,маленькие карты с теми же изображениями.

Раздаточный: По три прямоугольника(один большой и два маленьких на каждого ребенка),клей, кисточки ,салфетки, листы бумаги для аппликации с контуром «Кроватки», мисочки для медведей постепенно убывающей величины.

Повестка:

Беседа «Сенсорное развитие ребенка».

Практическая часть.

Выставка игр.

Участники: родители и дети .

Ход встречи:

Добрый вечер, уважаемые родители. Мы рады видеть вас на нашем мастер – классе «Сенсорное развитие детей».   Беседа с родителями.

Воспитатель: Уважаемые родители, что такое сенсорное развитие? (ответы родителей).

Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.

Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.

Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир. Назовите их? (зрение, слух, осязание, обоняние, вкус).

В развитии сенсорных способностей важную роль играет освоение сенсорных эталонов – общепринятых образцов свойств предметов. Например, 7 цветов радуги и их оттенки, геометрические фигуры, метрическая система мер и пр.

Для развития сенсорных способностей существуют множество различных игр и упражнений. Сегодня мы предлагаем вашему вниманию мастер – класс с занятиями,   для развития сенсорики и речи детей данного возраста.

Практическая часть: 

Сюрпризный момент для детей: приход трех медведей.

Воспитатель: Ребята сегодня к нам пришли три медведя – Михаил Иванович, Настасья Петровна и Мишутка. Они любят играть ,кушать и спать.

Родителям предлагается сесть с детьми за три стола.

Первому столу предлагается  игра  «Цветное Лото».Родителям рассказывается принцип игры и они играют. По тому же принципу организуются другие два стола.

Второй стол - игра «Накормим мишек».

Третий стол –Аппликация  «Кроватки».

В ходе занятия педагог  по необходимости дает разьяснения, помогает родителям и детям.

Физкультминутка: «Три медведя».

После того как, дети закончат работу ,предложить родителям  выставку «Сенсорные игры, использующиеся в детском саду в работе с детьми.»