Пояснительная записка

     Одной из основных проблем в сфере обучения бурятскому языку, как второму является проблема отсутствия принципов отбора содержания материала, учебно-методического обеспечения, отсутствия образовательных стандартов, единых подходов к преподаванию бурятского языка. Необходимо создание системы непрерывного обучения бурятскому языку в образовательных учреждениях (сад - школа) на основе преемственности и учета возрастных особенностей обучаемых. Данные факторы должны учитываться при разработке учебников, учебных и учебно-методических пособий. На сегодняшний день практика разработки учебных пособий характеризуется отсутствием какой-либо системы, взаимосвязанности и преемственности. Разработка единых подходов и стандартов позволит выработать критерии оценки разрабатываемых учебных пособий и их внедрения.

Актуальность

Каждый народ является неотъемлемой частью человечества, своих обычаев и нравов. Традиции — своеобразный коммуникативный механизм общества, обеспечивающий непрерывность передачи духовных, интеллектуальных и материальных ценностей от поколения к поколению.

Язык – душа народа, часть национальной культуры, поэтому изучение бурятского языка мы рассматриваем в рамках патриотического воспитания, воспитания толерантности.

Именно в дошкольном возрасте закладываются ценностные основы мировоззрения, поэтому одного изучения бурятского языка недостаточно, нужно знакомить детей с традициями и обычаями родного края, бытом, праздниками и др.

Культура родного края для детей дошкольного возраста является контекстом для развития.

Необходимость осмысления различных теоретических и практических проблем побуждает начать научно – экспериментальные исследования, которые помогли бы решить вопросы обновления содержания образования национально – региональным компонентом; апробировать программы и пед. технологии, направленные на развитие творческой личности, способной к этнической самореализации.

Целью программы обучения бурятскому языку детей является приобретение ими элементарных умений и навыков устной речи, обогащение детского развития посредством приобщения к истокам национальной культуры, краеведения.

 Задачи:

Образовательные:

- формирование представлений о бурятском языке как средстве общения;

- расширение лингвистического кругозора дошкольников;

- приобщение к культуре бурятского народа;

- формирование элементарного осознания явлений языка и речи;

Развивающие:

-развитие элементарных навыков устной речи на бурятском языке;

- формирование личностных качеств, эмоциональной сферы дошкольника, его внимания, памяти, мышления и воображения в процессе участия в игровой коммуникативной деятельности;

-введение этнической идентичности;

- развитие познавательных способностей, мировоззрения, овладение умением работать в паре, в группе.

Воспитательные:

- воспитание любви и интереса к бурятскому языку;

- формирование этносоциокультурной осведомленности;

- способствовать формированию взаимоуважения, самоуважения;

- воспитание и развитие личности ребенка в процессе приобщения к культуре бурятского этноса: фольклора, традиции, обычаи, представление о жилье, питании, одежде, народных играх, праздники.

Возраст детей 5-6 -7лет.        

Сроки реализации 2года