Задача: 

Освоение действий соотнесения предметов по величине при ознакомлении детей с величиной.

Оборудование:

Три квадрата постепенно убывающей величины, листы бумаги с контурным изображением башни,клей, клеёнка.

Ход:

1.Рассматриваем квадраты,определяем какой из них большой, поменьше,самый маленький.

2.Накладываем квадраты по трафарету друг на друга,выбирая самый большой и т.д.

3.Дети самостоятельно строят башни,выполняя аппликацию.