Дошкольный возраст – это начало взаимоотношений. Общению ребенок может обучиться только взаимодействуя с другими людьми, сначала с взрослыми, а затем и сверстниками. Двигательная деятельность с мячом обладает огромным потенциалом в решении этого вопроса. Необходимо, прежде всего, создать благоприятную и доверительную атмосферу, наладить контакт между детьми, предоставить детям разнообразную базу двигательных движений с мячом, что бы они могли использовать ее для своего непосредственного общения. Не малую роль на этом этапе играет и заинтересованность самого ребенка в новых движениях, и его желание их выполнять. «Мостиком» для доверительных отношений с дошкольниками на этом этапе является использование мяча в выполнении игровых упражнений, ну и, конечно, внедрение несложных игр с мячом, которые вызывают у детей эмоционально положительный настрой и снимают внутреннее напряжение. Как правило, дети, которые плохо адаптированы и боятся проявить по какой-либо причине свои возможности в двигательной деятельности или в общении, в игре непринужденно включаются в действие и начинают заниматься.