Чуткие взрослые понимают, что навыки коммуникации не формируются в прослушивании лекций. Общение можно совершенствовать только в практике. Поэтому изобретательные психологи и педагоги разработали целый арсенал игр на коммуникацию для дошкольников. Они преследовали несколько важнейших целей;

формировать чувство единства и сплоченности;

научить детей действовать в коллективе - то есть общаться, достигая единых для коллектива целей, быть в общей деятельности;

снять телесные барьеры, помочь чувствовать себя свободно. Ведь ощущение скованности тела порождает скованность души, приводит к напряжению в речи, эмоциях, что может “прочитываться” как недружелюбие и даже агрессия;

научить замечать положительные качества других и выражать это словами, делать комплименты;

помочь успешно, безопасно для участников разрешать конфликтные ситуации;

развивать важные невербальные и предметные способы взаимодействия;

создавать предпосылки для эмоциональной близости, которая зарождается в благоприятной атмосфере доверия и свободного общения.