Ребенок познаёт и приобретает социальный опыт, начинает понимать взаимоотношения людей. Таким образом, происходит и обучение, и развитие, коррекция и воспитание, незаметно, постепенно, «играя», ребёнок движется в своем развитии.

Особенно следует подчеркнуть коммуникативную функцию, которая состоит в развитии потребности ребёнка обмениваться своими знаниями, умениями, общаться, устанавливать дружеские взаимоотношения, проявлять речевую активность как со взрослыми, так и со сверстниками.