Согласно ФГОС ДО, цель создания музыкальной развивающей предметно-пространственной среды — стимулировать творческие способности детей всеми возможными способ.Использование кокошника в качестве атрибута на музыкальных занятиях может способствовать развитию творческих проявлений воспитанников, в частности, формированию музыкально-двигательных представлений и раскрытию творческого потенциалами, побуждая их к самовыражению.

Каждый персонаж привносит в музыкальное занятие свою неповторимую мелодию и создаёт весёлый ритм. Петрушка — это неунывающий герой, который всегда вызывает у детей улыбку! Здесь представлена шапочка Петрушки.

Эстетика и красота в одежде! С раннего возраста мы стремимся к тому, чтобы наши дети выглядели безупречно. Для девочек особенно важно носить юбки и платья, так как это поможет им привыкнуть держать руки в воздухе даже на праздниках. Фатиновые юбочки для занятий музыкой — настоящее украшение!

В соответствии с ФГОС дошкольного образования, основная цель создания музыкальной развивающей предметно-пространственной среды — это содействие творческому развитию детей. Для этого используются все доступные средства, которые побуждают к самовыражению. Например, костюмы и атрибуты.

Раздаточный материал. Длинный звук. Короткий звук!

Атрибуты для оформления. Листочки сделанные из бумаги, предназначенные для оформления осенних развлечений и досугов!

Музыкальный зал - среда эстетического развития, место постоянного общения ребенка с музыкой. Простор, яркость, красочность создают уют торжественной обстановки. Смотря по обстоятельствам, убранство зала меняется.

Музыкальный зал делится на зоны: активная и спокойная! Активная: это большое свободное пространство для муз. движений! Спокойная зона: здесь ребёнок слушает, поёт, учится воспринимать музыку! Сидя на стульях дети могут спокойно рассматривать наглядный материал, отвечать или рассказывать!

Для музыкального воспитания детей необходима богатая музыкальная предметно-развивающая среда, которая способствует развитию творческих проявлений всеми доступными, побуждающими к самовыражению средствами!