Краткосрочный Цель проекта: Формирование у детей представления о ценности хлеба. Предполагаемый результат: Обогащение словаря детей, расширение представлений о многообразии хлебных продуктов. Дети познакомятся с тем, как хлеб попадает к нам на стол, как его выращивают. У детей сформируется бережное отношение к хлебу. В ходе проекта с детьми были проведены беседы «Откуда хлеб на стол пришел», «Хлеб наше богатство». Чтение художественной литературы , пословиц , поговорок о хлебе . Беседы о профессиях хлебороба, пекаря,кондитера. Рассматривание иллюстраций о хлебе. Сюжетно ролевые игры «Магазин», «Булочная»,»Семья» Изготовление соленого теста для лепки хлебобулочных изделий. Знакомство с зерном пшеницы. Пластилинография с использованием зерна . Оформление мини музея « Хлеб всему голова». Реализация проекта осуществлялась в игровой форме с включением детей в различные виды творческой и практически значимой деятельности .

Тип проекта : Социально - личностный . Вид проекта : Краткосрочный. Актуальность : Наблюдая за детьми во время общения,было замечено ,что не все дети умеют сотрудничать , некоторым тяжело договариваться, отстаивать свою точку зрения без обид и драк. В совместной деятельности возникают трудности,когда надо уступить или просто подойти и предложить помощь! Цель проекта: Развивать навыки эффективного взаимодействия детей через понятие "дружба",используя различные методы и приёмы . Во время проведения проекта проводились такие мероприятия : Игра "Давайте поздороваемся" Беседа с детьми на тему о дружбе. Слушаете песен о дружбе. Консультация для родителей "Учимся дружить ". Чтение художественной литературы и стихов о дружбе. Игра " Я хочу с тобой дружить". Рассматривание картинок "Добрые поступки ". Разучивание песенки " Есть у солнышка дружок". Игра драматизация по сказке "Теремок". Использование картотеки мирилок для примирения. Предполагаемый результат: Сплочение коллектива, проявление доброты,заботы, внимания, сочувствия ,оказание взаимопомощи!

Вид проекта : Познавательно - игровой . Цель: Дать детям представления о домашних животных и их детёнышах. Актуальность проекта: Воспитание бережного и заботливого отношения к домашним животным имеет большое значение в жизни ребенка в дошкольный период! Ожидаемый результат: У детей сформируются элементарные представления о внешнем виде и повадках домашних животных ,у детей появится интерес к ним! Проведённые мероприятия: Чтение стихотворений , загадок о домашних животных,чтение сказок " Колобок","Репка","Три котёнка" (Сутеев В.Г),"Как цыпленок голос искал". Просмотр мультфильма "Котенок по имени Гав". Подвижные игры" У медведя во бору","Вышла курочка гулять","Птички и кошка". Дидактические игры " Кто как кричит","Отгадай кто это","Чей малыш". Пальчиковая гимнастика"Коза рогатая","Лошадка", "Котята". Художественно - эстетическое развитие. Лепка"Клубок для котика" Рисование " Где живут домашние животные". В результате проведённой работы у детей обогатились знания о домашних животных,они познакомились с правилами ухода за ними, научились любить и бережно относится к домашним животным!

Тип проекта- познавательно- исследовательский. Краткосрочный - 17.06-28.06 Цель:Формирование у детей знаний о сезонных явлениях живой и не живой природы. Формы проведения: Беседы,чтение художественной литературы,наблюдения на прогулке,изо деятельность,пальчиковые и подвижные игры. Ожидаемый результат: Обогащение знаний о сезонных явлениях природы, формирование у детей знаний о здоровье,умение экспериментировать,взаимодействовать друг с другом. Были проведены следующие мероприятия: Чтение сказок "Колобок","Репка" Пальчиковая гимнастика 1,2,3,4,5 наступило лето. Рисование красками " Солнышко ярко светит". Аппликация групповая "Лучики для солнышка" . Подвижные игры "Солнышко и дождик" " У медведя во бору" "Курочка и цыплятки" Наблюдения на прогулке за погодой ,за ветром ,за солнцем. Игры с водой и песком . Рисуем пальчиками по песку. Результат проекта: В рамках проекта работа получилась познавательной. Проектная деятельность спланирована с учётом всех образовательных областей,помогая детям освоить новые знания,расширить кругозор и представления об окружающем мире и времени года " Лето".

Вид проекта: Познавательно - творческий. Цель:Расширение и обобщение представления детей о профессиях. Предполагаемый результат: У воспитанников будут сформированы представления о некоторых профессиях,о содержании их трудовой деятельности и предметах - помощниках. Это будет способствовать обогащению содержания сюжетно- ролевых игр,организуемых детьми на основе их интересов. Формы взаимодействия с детьми: Беседы о профессиях. Чтение художественной литературы "Кем быть" В.Маяковский. " Строители","Шофёр" Б.Заходер . Отгадывание загадок по теме "Профессии". Дидактические игры: "Кто где работает" " Кто что делает" "Кому что нужно для работы". Пальчиковые игры: Профессии,Мы пожарные и другие. Подвижные игры: Самолёт,Поезд,Такси Сюжетно- ролевые игры: Больница,парикмахерская,водитель. Наблюдение за работой дворника,медсестры,мусоровоза. В результате проведённой работы дети проявляли интерес к проекту,задавали много вопросов. Дети знают и называют большое количество профессий,могут составить небольшой описательный рассказ!

Проводился с 01.02 по 27.04. В завершении проекта проводились такие мероприятия: Труд в уголке природы" Работа на огороде в группе",уход за рассадой( полив ,рыхление) Сюжетно- ролевые игры " Овощной магазин"," Повара". Дидактические игры "Что сажают в огороде"," Подбери пару","Во саду ли в огороде". Драматизация сказки "Репка". Пальчиковые игры. Беседы " Узнаем какая земля","Вода и растения". Лепка " Грядка с капустой и морковкой" Рисование " Овощи и фрукты" . Оформление огорода на окне ! Предполагаемый результат достигнут!

Среднесрочный. С 01.02- 27.04 Цель:Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

Проект " Моя семья" Вид проекта: Познавательно- творческий . Продолжительность: Краткосрочный с 05.02-16.02 Цель: Формировать у детей понятие" Семья". Расширять представления детей о семье,семейных традициях. Планируемый результат: Знание детьми информации о своей семье. Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека. Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи. Укрепление детско родительских отношений!

Познавательно - исследовательский проект" Огород на окне" Цель: Формирование у детей интереса к исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях,воспитание у детей любви к природе! Ожидаемый результат: Дети познакомятся с культурными и дико растущими растениями! У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру. Формирование у детей положительное отношение к труду. Проведены мероприятия : Чтение художественной литературы( сказки поговорки,загадки) Рассматривание и посадка лука в землю! Полив и наблюдение за луком! Срезали первый урожай !

Проект " Жизнь диких животных зимой " Вид проекта: Краткосрочный ,познавательно- исследовательский! Цель: Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта,продолжать обогащать представление детей об образе жизни диких животных! Предполагаемый результат: У детей сформируются знания о животных нашего края,об их жизни в зимний период,обогатится развивающая среда по теме проекта !

Вид проекта : Познавательно -иследовательский Краткосрочный Цель: Расширять и систематизировать знания детей об осени,как о времени года,её признаках и явлениях.Помочь детям увидеть её многообразие! Предполагаемый результат: В ходе проекта дети обогащают и расширяют свои знания о сезонных явлениях природы ,о дарах осени,их свойствах,местах их произрастания , пользе для здоровья ,таким образом у детей воспитывается экологическое сознание,формируются навыки экологической культуры,воспитывается любовь у природе!

Тип проекта: Познавательно исследовательский Вид проекта: Долгосрочный ,групповой (19.04 -30.08) Участники проекта: Дети 2 младшей группы ,родители ,педагог Цель проекта:Формирование элементарных представлений о садовых и огородных растениях

Продолжаем с ребятами реализовывать проект "От семечка до растения". Тип проекта: Познавательно исследовательский Вид проекта: Долгосрочный ,групповой (19.04 -30.08) Участники проекта: Дети 2 младшей группы ,родители ,педагог

Проект «Земля наш общий дом» Тип проекта: познавательно-информационный Вид проекта: краткосрочный (01.02.23-10.02.23) Участники проекта: дети второй младшей группы, родители, педагог

Необходимость расширения знаний и представлений у детей второй младшей группы о домашних и диких животных, об их детёнышах, особенностях внешнего вида, питании, условиях обитания, повадках. Помочь в составлении связного высказывания о животном, так как дети не имеют достаточных знаний и словарного запаса, им требуется помощь взрослого в планировании рассказа. Участие детей в данном проекте позволит развить связную речь, творческие способности детей.