Задачи являются одним из средств развития у детей логического мышления, смекалки, сообразительности. В работе с ними совершенствуются умения проводить анализ и синтез, обобщать и конкретизировать, раскрывать основное, выделять главное. Именно этим умениям ребята обучались сегодня на образовательной ситуации в рамках НОД контроля. Дети учились рассуждать, доказывать, аргументировать свои действия и понимать, какие числовые данные с какими должны вступать во взаимодействие, что нужно сложить, а что нужно вычесть. Что является по отношению к условию задачи целым, а что частью, как поставить вопрос к задаче, как записать цифровое решение.

Ожидание лета. Что может быть более приятным и трепетным после долгой холодной зимы? Когда уже стало на улице потеплее, отступили морозы, у ребят все чаще и чаще возникает вопрос: «А сколько еще дней осталось до лета?». Чтобы помочь детям научиться ориентироваться во времени, мы решили создать вот такой «календарь ожидания». В первую очередь, это игра, которая направленна на поддержку интереса к какой-либо деятельности или событию, развитию самостоятельности и повышению самооценки ребенка. Ребята запланировали в календаре важные события, задания и праздники. Не забыли и про приятные сюрпризы для себя и любимых членов семьи. А чтобы все поместилось, дети использовали систему знаков и предметов заместителей, которой они свободно владеют.