На занятиях физкультурой в детском саду малыши учатся не только укреплять здоровье, но и развивать важные социальные навыки. Один из таких навыков – умение делиться и помогать друг другу. Когда дети передают мячи, обручи или другие предметы, они начинают понимать, что такое командная работа и поддержка товарищей.

В арсенале каждого педагога должны быть игры, способствующие сплочению детского коллектива. Они не только помогают педагогу наладить контакт с детьми, но и позволяют детям лучше узнать друг друга, развить интерес к сверстникам и осознать свою индивидуальность.

В нашей группе "Солнышко", мы часто играем в различные игры на развитие коммуникативных навыков.  Эти игры направлены на развитие навыков конструктивного общения,  умения получать радость от общения,умения слушать и слышать другого человека и эмоциональной сферы.

В нашем дружном коллективе группы "Гномики" царит атмосфера радости и веселья! Наши маленькие спортсмены с огромным удовольствием приняли участие в эстафете, где каждый смог проявить себя и внести свой вклад в общую победу!

Основная цель проведения коммуникативных игр заключается в том, чтобы помочь детям адаптироваться к сложному и динамичному современному миру, который наполнен множеством негативных явлений. Для успешного социального развития детей игра является неотъемлемой частью. Во-первых, она является ведущей деятельностью дошкольника. Во-вторых, игра — это коллективное занятие, в котором дети общаются как со сверстниками, так и со взрослыми.

Участие в народных гуляниях помогает детям развить коммуникативные навыки, творческое мышление и чувство коллективизма. Они учатся работать в команде, проявлять инициативу и уважение к другим участникам.

"Мяч дружбы" — это увлекательная коммуникативная игра, направленная на развитие навыков общения и командной работы у детей. В процессе игры дети учатся взаимодействовать друг с другом, слушать, делиться и заводить новые знакомства. 

Потребность в игре заложена в детях самой природой. Музыка, танцы и игры пробуждают в них готовность к общению, эмоциональность и раскрепощённость.

Картотека группы "Семицветик" пополнялась новой мирилкой

Танец как движущаяся медитация. Дети группы "Улыбка" провели подвижную медитацию в танце. Это весёлое развлечение освобождает от комплексов, даёт "выход за пределы" повседневной жизни нас самих.

Нетрадиционная техника арт-терапии рисуем пальчиками. «Практическое применение арт-терапевтических методик облегчает психокоррекционный процесс, повышает самооценку, способствует осознанию своих ощущений и чувств, развивает художественный вкус, творческие способности, эстетическое восприятие действительности». Задачи, которые может решить применение арт-терапевтических приемов в детском саду: 1. Диагностировать психологические проблемы у ребенка. 2. В адекватной форме выпустить агрессию и прочие негативные проявления. 3. Облегчить процесс коммуникации, установления отношений с другими людьми. 4. Сплотить детский коллектив. 5. Повысить самооценку. 6. Научить контролировать собственное внутреннее состояние. 7. Справиться со страхами и тревожностью, с психическим напряжением. 8. Приобрести новые, более конструктивные модели поведения в той или иной ситуации. 9. Получить удовольствие от самовыражения и бессознательно перенести его на обычную жизнь.

Цель: Разогрев, сплочение группы, снижение напряженности . Эту игру мы используем между занятиями. Ход игры: Сейчас один из вас , доброволец, должен отвернуться , остальные дети встают в круг , берутся за руки. После того , как образуется плотное кольцо, необходимо «запутаться», не разжимая рук. Когда «клубок» будет готов, мы приглашаем ведущего , который и «распутает» группу. Можно ещё проводить путаницу другим способом , предложив кому либо из группы « запутать» всех остальных, а другому ведущему распутать. Дети очень любят эту игру , раскрепощаются и веселятся !

Сегодня в ребята обсуждали тему дружбы и делились секретами. Хотя секреты обычно держат в тайне, ребята решили рассказать о своих, чтобы их друзья стали ценить дружбу ещё больше.

Дети садятся в круг. Ведущий, держа в руках клубочек, обматывает нитку вокруг пальца, задает любой вопрос участнику игры (Например: «Как тебя зовут, хочешь ли ты со мной дружить, что ты любишь, чего ты боишься» и т.д.).

Мы ссорились, мирились И спорили порой, Но очень подружились За нашею игрой.

Игра на сплочение детского коллектива «Солнечные лучики» Ход игры: Протянуть руки вперёд и соединить их в центре круга. Тихо так постоять, пытаясь почувствовать себя тёплыми солнечными лучиками. Речёвка Все мы дружные ребята Мы ребята-дошколята Никого не обижаем Как заботиться, мы знаем Никого в беде не бросим Не отнимем, а попросим Пусть всем будет хорошо, Будет радостно, светло!

Цель: Развитие навыков конструктивного взаимодействия и сотрудничества в паре,развитие произвольности! Перед каждой парой на полу лежит карандаш. Задача игроков- взять этот карандаш с двух сторон так,чтобы каждый из них касался его кончика только указательным пальцем. Пользуясь этими двумя пальцами на двоих,они должны суметь поднять карандаш,пронести его до конца комнаты и вернуться обратно,если за это время ребята не уронили карандаш и не помогали себе другой рукой,то можно поздравить пару с удачным выполнением задания,это значит,что они способны быть друзьями !

Чтобы занятия по физической культуре проходили в атмосфере доброжелательности и здорового соперничества, способствуя укреплению дружеских отношений, можно воспользоваться следующими методами:

Эмоциональное состояние детей. Рисование - это не просто популярная форма детского творчества, хотя и в этом аспекте оно имеет свою ценность. Это средство для самовыражения без слов, возможность рассказать о чувствах, которые еще сложно осознать, и передать свое состояние с помощью художественных средств. На протяжении дошкольного возраста, с рождения до шести-семи лет, развитие речи не всегда настолько полно, чтобы ребенок мог четко сформулировать и выразить свои эмоции. Рисование предоставляет детям возможность изобразить свои чувства и отношение к различным событиям. Это шанс заново пережить радостные моменты или освободиться от негативных эмоций. Важно, чтобы дети могли расслабиться и выплеснуть свои переживания на бумагу.

Стихотворные мирилки- ключ к дружбе и пониманию "Ссора – это не беда, дружба крепче навсегда!" "Пальчик за пальчик Крепко возьмём Раньше дрались, А теперь ни по чем!" Как известно, ссоры между детьми происходят зачастую. Помогает ребятам разрешать конфликты- замечательный способ — стихотворные мирилки. С помощью рифмованных фраз воспитанники не только учатся выражать свои эмоции, но и находят общий язык, что помогает укрепить дружеские отношения. Словесные игры развивают креативность и учат справляться с конфликтами в игровой форме.