Масленица — это древний славянский праздник, который знаменует окончание зимы и встречу весны. Неотъемлемой частью этого торжества являются румяные и круглые блины, олицетворяющие солнце, которое, как считалось, должно было поскорее вступить в свои права.

Задача: развить у детей представление о расположении цветов в спектре.

Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. Это близкие люди, это традиции, которые мы перенимаем из поколения в поколения.

Сегодня в нашей группе прошел мастер-класс как правильно чистить зубы. Ребята узнали, кто такие кариесные монстры и как с ними сражаться!

Обучение детей интонационному выделению звуков «з» и «зь» в словах. Обучение детей различению твёрдых и мягких согласных звуков. Обучение детей подбору слова с заданными звуками.

А что такое коммуникация? А как ее можно развивать у дошкольников? А ответ совсем прост! Это игры, которые помогут детям выработать уверенность в себе и внимательно относиться к окружающим.

Все знают о его полезных свойствах. Благодаря своей вязкой текстуре, кисель хорошо обволакивает слизистую желудка, тем самым создавая защитный барьер.

Весна – не просто одно из времен года, это новая жизнь. Волшебная пора, когда оживает природа, греет ласковое солнце, поют радостно птицы на ветках, все вокруг зеленеет, цветет, благоухает. Время прекрасного настроения, улыбок, счастья, любви.

Участие в городском конкурсе "Сагаалган белый месяц"

Вот так мы оформили коридор в честь праздника,наши мамы были очень довольны и счастливы.

В нашей группе малыши знают несколько мирилок: "Мирись, мирись", "Мизинчик", "Лучик", "Пальчик".

Наши малыши очень любят вкусные щи со сметаной и с удовольствием кушают.

Районный конкурс видеопоздравлений на бурятском языке "Улзы хэшэг" посвященному празднику белого месяца "Сагаалган"

Цель: Развитие у детей интереса к бурятской культуре и традициям, ознакомление их с основами традиционных ремесел, такими как ковроткачество, керамика, чеканка. Задачи : Образовательные : - формирование знаний о бурятских традициях и ремеслах - научить детей различать и создавать простые орнамент, используя различные материалы Развивающие : - развивать креативность через дизайн и создание уникальных изделий, отражающих бурятскую культуру - развивать трудовые навыки, мелкую моторику и координацию движений через практические занятия Воспитательные : Воспитывать уважение к традициям других народов формирование положительного образа себя через творчество - воспитывать у ребёнка уверенность в своих силах и стремление к самостоятельной деятельности - воспитывать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, целесообразное расходование времени на занятиях, а также доводить начатое дело до конца - формировать навыки сотрудничества и общения в процессе совместной работы

Материалы: - Разноцветная пряжа - Ножницы - Картон или пластиковые основы для тела птицы - Клей - Глаза для поделок (или можно использовать бусинки) - Дополнительные декоры (перья, блестки и т.д.) Пошаговая инструкция: 1. Подготовка: - Рассказ детям о разных видах птиц и покажите картинки. - Объяснение, какие материалы вы будете использовать. 2. Создание основы: - На картоне или пластиковой основе нарисуйте контуры птицы (тело, крылья, хвост). - Вырезали детали. 3. Намотка пряжи: - Показ детям как наматывать пряжу на основу. Можно использовать одну или несколько цветов. 4. Добавление деталей: - Использовали клей для приклеивания глаз, клюва (его можно сделать из бумаги) и иных деталей. - Дети могут по желанию добавлять перья, блестки или другие украшения. 5. Завершение работы: - Дети показали своих птиц и рассказали о них друг другу. Заключение: -Мы обсудили с детьми, что они узнали о птицах и как можно использовать разные материалы для создания искусства.

Сагаалган — это символ обновления как человека, так и природы. Он олицетворяет чистоту помыслов, надежды и добрые ожидания. К сожалению, в современном мире многие молодые люди теряют интерес к национальным культурным традициям. Однако, чтобы успешно общаться с представителями других народов, необходимо знать их культуру, обычаи и праздники.