Когда ребёнок чувствует себя грустно или плачет, наши ребята не остаются равнодушными. Они любят поддерживать друг друга и особенно заботятся о тех, кто переживает трудные моменты, обнимая и утешая плачущих или грустящих детей. Вот такие добрые и ласковые малыши есть в нашей группе "Мишка".

Нетрадиционная технология рисования на жидком тесте очень нравится детям. Данный вид творчества интересен своей возможностью создать необычные цветовые эффекты и фигуры. Инструментарий: 1. Мука 2. Вода 3. Емкость пластмассовая 4. Одноразовые стаканчики для разведения краски 5. Краски гуашь Сегодня мы нарисовали замечательную картину. В процессе рисования, у нас развивалась мелкая и крупная моторика рук. Данный вид деятельности помог снять психоэмоциональное напряжение, улучшил настроение.

Классический гороховый суп считается источником минеральных веществ (калия, магния, фосфора, йода и железа), витаминов (В, А, С, Е, РР) и растительного белка.

Зарядка под «Барбариков» — это не только отличный способ разогреть мышцы и подготовить тело к физической активности, но и замечательная возможность весело провести время. Мы будем выполнять простые и веселые движения, которые легко повторять, что позволит каждому ребенку почувствовать себя уверенно и активно!

Мы предлагаем вам насладиться гороховым супом, который богат витаминами и помогает укрепить иммунитет. К нему подадим мясные тефтели с лапшой — это блюдо обязательно понравится нашим малышам благодаря своему насыщенному вкусу.

Конструирование - один из видов продуктивной деятельности дошкольника, предполагающий построение предмета.

Родители группы "Огоньки" приняли активное участие в традиционном субботнике. С задором, весело и дружно все вместе очистили прогулочную площадку от опавшей листвы, сухих веток.

Игра направлена на сплочение детского коллектива, доверительные контакты между детьми. А также, научить согласовывать свои действия со всеми детьми, создание положительного эмоционального фона. Развитие внимания, эмпатии, умения чувствовать настроение другого.

Развивать интерес к спортивным играм-соревнованиям; развивать ловкость, меткость, быстроту; учить играть в команде, действовать сообща, по сигналу; воспитывать здоровый дух соперничества; воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи; упражнять в основных видах движений, развивать силу, ловкость, скорость, выносливость.

Цель мастер-класса: Развить творческие способности у детей, познакомить их с процессом заготовки компота через игру и творчество. Материалы: 1. Пластилин (красный, желтый, оранжевый) 2. Подставки или тарелки для работы 4. Примерные картинки готового компота в банках Такой мастер-класс не только развивает навыки лепки, но и формирует у детей интерес к приготовлению еды и заботе об здоровье.

Су Джок терапия: маленькие руки, большие возможности Сегодня наши любимые воспитанники группы "Улыбка" познакомились с удивительным миром Су Джок терапии. Это уникальная методика, которая помогает поддерживать здоровье через стимуляцию точек на руках и ногах. Научившись простым приемам, любознательные ребята узнали, как можно облегчить головную боль, улучшить настроение и даже повысить иммунитет всего за несколько минут. Научить детей заботиться о своём здоровье — лучший подарок для их будущего! Будьте здоровы!

Стихотворные мирилки- ключ к дружбе и пониманию "Ссора – это не беда, дружба крепче навсегда!" "Пальчик за пальчик Крепко возьмём Раньше дрались, А теперь ни по чем!" Как известно, ссоры между детьми происходят зачастую. Помогает ребятам разрешать конфликты- замечательный способ — стихотворные мирилки. С помощью рифмованных фраз воспитанники не только учатся выражать свои эмоции, но и находят общий язык, что помогает укрепить дружеские отношения. Словесные игры развивают креативность и учат справляться с конфликтами в игровой форме.

Сегодня для сотрудников была проведена важная консультация по безопасности от кибер преступлений. На консультации коллеги узнали о самых распространенных угрозах, таких как фишинг(интернет-мошенничество), вирусы, взломы портала госуслуг, различных мессенджеров, подделка голосов при помощи искусственного интеллекта (нейросеть) а также о том, как избежать ловушек злоумышленников. Важно помнить, что безопасность — это не только ответственность IT-отдела, но и каждого из нас! Ведь в условиях современного мира, где технологии развиваются с невероятной скоростью, защита личных и корпоративных данных становится критически важной.

Компьютер, телевизор, мобильный телефон занимают лидирующие позиции в обеспечении досуга взрослых и детей. Виртуальный мир яркий, красочный, идеальный, в нем без особого напряжения сил можно почувствовать себя кем угодно. Иногда родители сами используют достижения технического прогресса для того, чтобы высвободить немного времени для себя. Причины, по которым дети предпочитают проводить время в компании телевизора, компьютера, мобильного телефона: 1. Приучили родители. 2. Берут пример с взрослых и ровесников. 3. Недостаточный контроль со стороны родителей. 4. Возникла зависимость. 5. Это модно и популярно: сначала в моде компьютеры и мобильные телефоны, сейчас – планшеты и смартфоны. 6. Не умеют или не желают проводить свободное время по – другому. Советы родителям: — Не лишайте ребенка компьютера, лучше строго лимитируйте время. — Уделяйте ребенку больше внимания, отвлекайте его разнообразными увлекательными занятиями ( организуйте выезд на природу, играйте в настольные и подвижные игры, занимайтесь творчеством, приучайте к спорту и др.). — Применяйте технические способы защиты: программу родительского контроля, антивирусы, антиспам-фильтр, межсетевой экран.

Характерным признаком бега, отличающим его от ходьбы, является фаза «полета» — безопорное положение тела после отталкивания ногой от земли. Работа рук при беге также несколько отличается от ходьбы: они согнуты в локтях, и мах ими более энергичен. При беге нагрузка на мышечный аппарат, особенно на дыхательную и сердечно-сосудистую системы, значительно больше, чем при ходьбе. Во время бега младших дошкольников часто можно наблюдать мелкий, семенящий шаг, значительное разведение рук в стороны, иногда ребенок прижимает руки к туловищу или держит их опущенными вниз. Большинство детей 3—4 лет бегают на полусогнутых ногах, ставят ногу на опору с пятки или на всю стопу. Слабость мышц опорно-двигательного аппарата не дает им возможность выполнять полноценное отталкивание (с полным выпрямлением ног в коленных суставах) и ставить ноги на опору с носка. В этом возрасте необходимо научить ребенка энергичному движению согнутыми в локтях руками во время бега, вырабатывать умение бежать в равномерном темпе.